ツイッターで自然と身につく英語発想スマホを使ってグループビデオ電話英4会話勉強術（99）～（100) [ツイッターで自然と身につく英語発想]
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#ツイッターで自然と身につく英語発想
「スマホを使ってグループビデオ電話英会話勉強術」
ツイッターにネイティブによる音声がつきました。
音声とともに、QuestionとAnswerにトライしてください。
https://twitter.com/cominicaオウム返し100連発に挑戦してください。
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あなたもバイエル程度の英会話学習から始めませんか。
オウム返し100連発に挑戦してください。
一人でもQの音声が流れたらとっさにAを答えることができるようになってください。
音声を流さないで，お二人で役割を変えて応答するのも効果的です。
ご夫婦や友だち同士，あるいは親子で楽しんでいる方はたくさんおられます
#ツイッターで自然と身につく英語発想(99) 〜(100)
☆☆☆☆音声はツイッターでお聞きください。☆☆☆☆
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Chapter 5 「展開型」を表現する
want、hope、wish、haveは「ほしい」「希望する」「願う」「持つ」な ど一般動詞として用いられますが、これらの動詞が前置詞toと結びついて、 「～したい」「きっと～したい」「できたら～したい」「～しなければなら ない」といった意味のフレーズになることがあります。オウム返し No.
=====================================
オウム返し No. 99 「私、何をしなければならないの?」 「あなた、皿洗いをしなきゃ」
[1]
Q: Do my homework?
A: Yes. Do your homework.
[2]
Q: Do I have to do my homework?
A1: Yes, you do. You have to do your homework.
A2: No, you don't. You don't have to do your homework.
[3]
Q: What do I have to do?
A: You have to do the dishes.[1]
Q: 宿題をするの?
A: そう、宿題をしなさいよ
[2]
Q: 私、宿題をしなきゃならないの?
A1: はい、そうよ。あなた、宿題をしなきゃならないよ
A2: いいえ、そうじゃないよ。あなた、宿題をする必要はないよ
[3]
Q: 私、何をしなければならないのか
A: あなた、お皿洗いをしなきゃならないよ
【情報ボックス】
myなど所有格を含む動詞フレーズを用いると、主体(主語)によって対応させ ることが必要です。
Do I have to loose my weight?
私、体重を減らさなければなりませんか?
Yes. You have to loose your weight.
そうだよ。あなた、体重を減らさなければならないよ
No. You don't have to loose your weight.
そうじゃないよ。あなた、体重を減らす必要はないよ
call Lucy ルーシーに電話する
clean up one's room 部屋を片づける
dress up 着飾る
meet Bill ビルに会う
pay here ここで支払う
take a bus バスに乗る
take medicine 薬を飲む
wait for a while しばらく待つ**********************************
オウム返し No. 100 「あなた、何をしなきゃならないの?」 「お皿洗いをしなきゃ」
[1]
Q: Go to the movies?
A: Yes. Go to the movies.
[2]
Q: Can I go to the movies?
A1: Yes, you can. you can go to the movies.
A2: No, you can't. You have to do the dishes.
[3]
Q: What do you have to do?
A: I have to do the dishes.[1]
Q: 映画に行っていいの?
A: そう、映画に行っていいのよ
[2]
Q: 私、映画に行っていいの?
A1: はい、そうよ。あなた、映画に行ってもいいよ
A2: いいえ、そうじゃないよ。あなた、皿を洗わなきゃ
[3]
Q: あなた、何をしなきゃならないの?
A: 私、皿を洗わなきゃ【情報ボックス】
TABLE NO.9は情緒動詞(助動詞) canを使ったファンクションフ レーズです。
canは、可能(～する可能性がある)、許可(～してよい)、推測(はずだ)、能力(～でき る)を表します。
中学で始めて習うとき、決まってcanを「できる」と教わります が、これはcanの一部の意味である「能力」を表しているにすぎません。 ここでは「～していいの?」と許可の意味の表現です。
いずれにしてもこれらのファンクションフレーズは原形動詞フレーズを導く ことに注目してください。
Can I be here? 私、ここにいていいですか?
Can I use your telephone? 私，あなたの電話を使っていいですか?
ただし、見知らぬ人や目上の人にはMay Iを使います。
May I be here? 私、ここにいていいですか?
May I use your telephone? 私，あなたの電話を使っていいですか?
call back later 後で電話し直す
ask a question 質問する
do anything for you あなたのために何かをする
Can I do anything for you? 何か御用はありませんか?
have your telephone nimbler 電話番号を承る，教えてもらう
help you あなたを手伝う
see a menu メニューを見せてもらう英語の骨格は、be動詞系列と一般動詞系列の２つで成り立ち、それぞれ が4つ時制で表現展開します。
現在形や過去形では前者はam, are, is, was, were、後者はdo, does, did が支配し、未来形ではwill、現在完了形はhave、hasが支配することに なります。
本書の構成は，この英語の骨格を元にしています。Chapter 1 「現在のこと」を表現する
Section 1 be動詞でこれだけ表現できる (その1)
●「～は、ナニだ文」と「～は、ドンナだ文」は
●主体(主語)を「こそあど」ことばを使って指し示す場合
【オウム返し No.1】 「これは、何(の花)なの?」「バラだよ」
【オウム返し No.2】 「これらは、何(の花)なの?」「ユリだよ」
【オウム返し No.3】 「これ、味はどうなの?」「とてもおいしいよ
【オウム返し No.4】 「これら(のケーキ)、味はどうなの?」「とてもおいしいよ」
【オウム返し No.5】 「このケーキ、味はどうなの?」「とてもおいしいケーキよ
【オウム返し No.6】 「これらのケーキ、味はどうなの?」「とてもおいしいケーキよ」
【オウム返し No.7】 「おいくらなの?」「5ドルです」
【オウム返し No.8】 「あの人、誰なの?」「私の友達のルーシーよ」
【オウム返し No.9】 「今、何時なの?」「今、10時よ」
【オウム返し No.10】 「今日は、何曜日なの?」「今日は、火曜日よ」
【オウム返し No.11】 「今日(の日付)は、何月何日なの?」「5月2日よ」
【オウム返し No.12】 「天候はどうなの?」「雨降りよ」
【オウム返し No.13】 「天候はどうなの?」「雨降り(の日)よ」
●主体(主語)を「私の」「あなたの」など所有関係を表す表現
【オウム返し No.14】 「あなたのお名前は、何ですか?」「メアリーよ」
【オウム返し No.15】 「これ、誰のバッグなの?」「ルーシーのバッグよ」
【オウム返し No.16】 「これ、誰のメガネなの?」「父のメガネよ」
【オウム返し No.17】 「このバッグ、誰の物なの?」「母の物よ」
【オウム返し No.18】 「どちらが、あなたの奥さんですか?」 「こちらが、私の妻、花子です」
【オウム返し No.19】 「この少年たちは、誰なの?」「私の友達のトムとビルよ」
【オウム返し No.20】 「あなたの趣味は何ですか?」「音楽を演奏することです」
●主体(主語)を「私は」=I、「あなたは」=Youなど主格を使って表現する場合
【オウム返し No.21】 「ご機嫌いかが?」「元気よ」
【オウム返し No.22】 「あなたの奥さん、ご機嫌いかがですか?」「元気ですよ」
【オウム返し No.23】 「あなた、どんな状態なの?」「暇よ」
【オウム返し No.24】 「あなた、何才なの?」「23才よ」
【オウム返し No.25】 「あなたのご職業は何ですか?」「警察官だよ」
【オウム返し No.26】 「スミスさんて、どのような人なの?」「とても可愛いよ」
【オウム返し No.27】 「グリーンさんて、どのような人なの?」「かっこいい人よ」
【オウム返し No.28】 「あなたの奥さん、どのような人なの?」「歌が下手よ
●比較級・最上級の表現
【オウム返し No.29】 「どちらのケーキが、おいしいの?」「こちらだよ」
【オウム返し No.30】 「どのケーキが、一番おいしいの?」「こちらだよ」
【オウム返し No.31】 「どちらが、年上なの?」「ビルだよ」
【オウム返し No.32】 「誰が、一番若いの?」「ルーシーだよ」
●「～は、ある・いる文」とは
【オウム返し No.33】 「私の携帯電話、どこにあるの?」「机の下にあるよ」
【オウム返し No.34】 「ママって、どこにいるの?」「寝室にいるよ」
【オウム返し No.35】 「あなた、(今)どこにいる?」「レストランにいるよ」
【オウム返し No.36】 「バス停はどこにありますか?」「あそこにありますよ」
【オウム返し No.37】 「この辺りにレストランはいくつありますか?「５つありますよ」
【オウム返し No.38】 「冷蔵庫に、どれだけの肉があるの?」「まったくないよ」
【オウム返し No.39】 「このコーヒー、どこ産ですか?」「イエメン産よ」
【オウム返し No.40】 「どこから来られましたか?」「オーストラリアから来ました」
【オウム返し No.41】 「このプレゼント、誰にあげるの?」「ルーシーにあげるよ」
【オウム返し No.42】 「あなたのコンピュータの具合はどうなの?」「順調だよ」
【オウム返し No.43】 「どうしてダイエットしてるの?」「スリムになるためよ」
Section 2 be動詞でこれだけ表現できる (その2) 現在進行形と現在受身形
【オウム返し No.44】 「天気はどうなの?」「雪が降ってるよ」
【オウム返し No.45】 「あなた、どうしてるの?」「元気にやってないよ」
【オウム返し No.46】 「あなた、どこに行こうとしてるの?」 「コンビニに行くところよ」
【オウム返し No.47】 「あなた、何を作ってるの?」「天ぷらを作ってるよ」
【オウム返し No.48】 「あなた、何をしてるの?」「洗濯してるのよ」
【オウム返し No.49】 「赤いドレスを着てるのは誰なの?」「ルーシーだよ」
【オウム返し No.50】 「ビルは、どこに座ってるの?」「床に座ってるよ」
【オウム返し No.51】 「あなた、今夜何をするの?」「コンサートに行くよ」
【オウム返し No.52】 「誰のコンピュータが、壊されてるの?」 「あなたのコンピュータよ」
【オウム返し No.53】 「これ、原料は何ですか?」「小麦で作られてるよ」
【オウム返し No.54】 「これ、材質は何ですか?」「カーボン製よ」
【オウム返し No.55】 「あなたは、誰に愛されてるの?」「彼女の友達に愛されてるよ」
Section 3 一般動詞でこれだけ表現できる
●「～は、ドウする文」とは
【オウム返し No.56】 「このケーキの味はどうなの?」「おいしい味がするよ」
【オウム返し No.57】 「私、どのように見える?」「とても可愛く見えるよ」
【オウム返し No.58】 「あなた、どんな具合なの?」「熱っぽいよ」
【オウム返し No.59】 「あなた、何が好きなの?」「すき焼きが好きよ」
【オウム返し No.60】「ルーシーって、どんな動物が好きなの?」「猫が好きよ」
【オウム返し No.61】 「あなた、何がほしいの?」「ジュースがほしいよ」
【オウム返し No.62】 「あなた、何がほしいですか?」「コーヒーがほしいです」
【オウム返し No.63】 「あなた、誰が好きなの?」「あなたの友達のビルが好きよ」
【オウム返し No.64】 「どうして旅行をするのが好きなの?」 「たくさんの人や場所が私を待ってるからよ」
【オウム返し No.65】 「どんな種類のジュースがありますか?」 「オレンジジュースとリンゴジュースとグレープジュースがあります」
【オウム返し No.66】 「あなた、どうしたの?」「頭が痛いのよ」
【オウム返し No.67】 「あなたは、どこに住んでるの?」 「ここから遠いところに住んでるよ」
【オウム返し No.68】 「あなたは、毎晩何をするの?」「毎晩、読書をするよ」
【オウム返し No.69】 「あなたのご主人、ご職業は何ですか?」「トラックを運転してるよ」
【オウム返し No.70】 「あなたのご職業は何ですか?」「石油会社に勤めてるよ」
Chapter 2 「過去のこと」を表現する
Section 1 「過去のこと」をbe動詞でこれだけ表現できる (その1)
【オウム返し No.71】 「例の本、どうだった?」「退屈なものだったよ」
【オウム返し No.72】「例の映画、どうだったの?」「とてもおもしろい映画だったよ」
【オウム返し No.73】「あなた、その時どこにいたの?」「家にいたよ」
Section 2 「過去のこと」をbe動詞でこれだけ表現できる (その2)
過去進行形と過去受身形
【オウム返し No.74】「あなた、その時何をしていたの?」「その時、散歩をしてたよ」
【オウム返し No.75】「昨日、誰の自転車が盗まれたの?」「あなたの自転車よ」
【オウム返し No.76】「あなた、いつ生まれたの?」「1982年4月5日に生まれたよ」
Section 2 「過去のこと」を一般動詞でこれだけ表現できる
【オウム返し No.77】「私、あの時どのように見えた?」「あの時老けて見えたよ」
【オウム返し No.78】「あなた、何がほしかったの?」「白いドレスがほしかったよ」
【オウム返し No.79】「あなた、昨日何をしたの?」「野球をしたよ」
【オウム返し No.80】「あなた、先週の日曜日，どこに行ったの?」「京都に行ったよ」
【オウム返し No.81】「彼女、いつ帰国したの?」「昨日の朝、帰国したよ」
Chapter 3 「未来のこと」を表現する
Section 1 「未来のこと」をbe動詞でこれだけ表現できる
【オウム返し No.82】「あなた、いつ戻って来るつもりなの?」 「7時頃に戻って来るつもりよ」
【オウム返し No.83】「あなた、将来何になるつもりなの?」 「警察官になるつもりだよ」
Section 2 「未来のこと」を一般動詞でこれだけ表現できる
【オウム返し No.84】「あなた、何を飲みますか?」「何か熱い物を飲みます」
【オウム返し No.85】「あなた、どこに行くつもりなの?」「銀行に行くつもりよ」
【オウム返し No.86】「あなた明日、何をするつもりなの?」 「明日、パンケーキを作るつもりよ」
Chapter 4 「現在完了のこと」を表現する
現在完了形、その３つの用法
【オウム返し No.87】 「あなた、ずっとどうしていたの?」「ずっと元気にしていたよ」
【オウム返し No.88】 「例のコンピュータ、どのくらい長く故障してるの?」 「故障して1週間になるよ」
【オウム返し No.89】「ルーシーは、どのくらい長く日本にいるの?」 「生まれてからずっと日本にいるよ」
【オウム返し No.90】「あなたは、何回京都に行ったことがあるの?」 「何度も京都に行ったことがあるよ」
【オウム返し No.91】「ビルは、天ぷらを食べたことがあるの?」 「天ぷらを食べたことがないよ」
【オウム返し No.92】「パパは、もう仕事に行ったの?」「もう会社に行ったよ」
【オウム返し No.93】「あなたは、何をしたところなの?」 「ちょうど犬を散歩させたところだよ」
Chapter 5 「展開型」を表現する Section 1
be動詞でこれだけ表現できる
【オウム返し No.94】「あなた、何を買う予定なの?」「ドレスを買う予定よ」
【オウム返し No.95】「あなたたち、明日何をする予定なの?」 「食事に出かける予定だよ」
Section 2 一般動詞でこれだけ表現できる
【オウム返し No.96】「あなた、将来何になりたいの?」「英語の先生になりたいです」
【オウム返し No.97】「あなたは、何を飲みたいの?」「紅茶を飲みたいです」
【オウム返し No.98】「ルーシーは、どこに行きたがってるの?」 「沖縄に行きたがっているよ」
【オウム返し No.99】「私、何をしなければならないの?」 「あなたは、お皿洗いをしなきゃ」
【オウム返し No.100】「あなた、何をしなきゃならないの?」 「お皿洗いをしなきゃ」
【参考 英会話の九九テーブル(英語の基本４つの基本時制】
【参考 動画】
ファンクションソッド「世界標準の英作法」講座
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Chapter 5 「展開型」を表現する
want、hope、wish、haveは「ほしい」「希望する」「願う」「持つ」な ど一般動詞として用いられますが、これらの動詞が前置詞toと結びついて、 「～したい」「きっと～したい」「できたら～したい」「～しなければなら ない」といった意味のフレーズになることがあります。オウム返し No.
=====================================
オウム返し No. 99 「私、何をしなければならないの?」 「あなた、皿洗いをしなきゃ」
[1]
Q: Do my homework?
A: Yes. Do your homework.
[2]
Q: Do I have to do my homework?
A1: Yes, you do. You have to do your homework.
A2: No, you don't. You don't have to do your homework.
[3]
Q: What do I have to do?
A: You have to do the dishes.[1]
Q: 宿題をするの?
A: そう、宿題をしなさいよ
[2]
Q: 私、宿題をしなきゃならないの?
A1: はい、そうよ。あなた、宿題をしなきゃならないよ
A2: いいえ、そうじゃないよ。あなた、宿題をする必要はないよ
[3]
Q: 私、何をしなければならないのか
A: あなた、お皿洗いをしなきゃならないよ
【情報ボックス】
myなど所有格を含む動詞フレーズを用いると、主体(主語)によって対応させ ることが必要です。
Do I have to loose my weight?
私、体重を減らさなければなりませんか?
Yes. You have to loose your weight.
そうだよ。あなた、体重を減らさなければならないよ
No. You don't have to loose your weight.
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オウム返し No. 100 「あなた、何をしなきゃならないの?」 「お皿洗いをしなきゃ」
[1]
Q: Go to the movies?
A: Yes. Go to the movies.
[2]
Q: Can I go to the movies?
A1: Yes, you can. you can go to the movies.
A2: No, you can't. You have to do the dishes.
[3]
Q: What do you have to do?
A: I have to do the dishes.[1]
Q: 映画に行っていいの?
A: そう、映画に行っていいのよ
[2]
Q: 私、映画に行っていいの?
A1: はい、そうよ。あなた、映画に行ってもいいよ
A2: いいえ、そうじゃないよ。あなた、皿を洗わなきゃ
[3]
Q: あなた、何をしなきゃならないの?
A: 私、皿を洗わなきゃ【情報ボックス】
TABLE NO.9は情緒動詞(助動詞) canを使ったファンクションフ レーズです。
canは、可能(～する可能性がある)、許可(～してよい)、推測(はずだ)、能力(～でき る)を表します。
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いずれにしてもこれらのファンクションフレーズは原形動詞フレーズを導く ことに注目してください。
Can I be here? 私、ここにいていいですか?
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ただし、見知らぬ人や目上の人にはMay Iを使います。
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現在形や過去形では前者はam, are, is, was, were、後者はdo, does, did が支配し、未来形ではwill、現在完了形はhave、hasが支配することに なります。
本書の構成は，この英語の骨格を元にしています。Chapter 1 「現在のこと」を表現する
Section 1 be動詞でこれだけ表現できる (その1)
●「～は、ナニだ文」と「～は、ドンナだ文」は
●主体(主語)を「こそあど」ことばを使って指し示す場合
【オウム返し No.1】 「これは、何(の花)なの?」「バラだよ」
【オウム返し No.2】 「これらは、何(の花)なの?」「ユリだよ」
【オウム返し No.3】 「これ、味はどうなの?」「とてもおいしいよ
【オウム返し No.4】 「これら(のケーキ)、味はどうなの?」「とてもおいしいよ」
【オウム返し No.5】 「このケーキ、味はどうなの?」「とてもおいしいケーキよ
【オウム返し No.6】 「これらのケーキ、味はどうなの?」「とてもおいしいケーキよ」
【オウム返し No.7】 「おいくらなの?」「5ドルです」
【オウム返し No.8】 「あの人、誰なの?」「私の友達のルーシーよ」
【オウム返し No.9】 「今、何時なの?」「今、10時よ」
【オウム返し No.10】 「今日は、何曜日なの?」「今日は、火曜日よ」
【オウム返し No.11】 「今日(の日付)は、何月何日なの?」「5月2日よ」
【オウム返し No.12】 「天候はどうなの?」「雨降りよ」
【オウム返し No.13】 「天候はどうなの?」「雨降り(の日)よ」
●主体(主語)を「私の」「あなたの」など所有関係を表す表現
【オウム返し No.14】 「あなたのお名前は、何ですか?」「メアリーよ」
【オウム返し No.15】 「これ、誰のバッグなの?」「ルーシーのバッグよ」
【オウム返し No.16】 「これ、誰のメガネなの?」「父のメガネよ」
【オウム返し No.17】 「このバッグ、誰の物なの?」「母の物よ」
【オウム返し No.18】 「どちらが、あなたの奥さんですか?」 「こちらが、私の妻、花子です」
【オウム返し No.19】 「この少年たちは、誰なの?」「私の友達のトムとビルよ」
【オウム返し No.20】 「あなたの趣味は何ですか?」「音楽を演奏することです」
●主体(主語)を「私は」=I、「あなたは」=Youなど主格を使って表現する場合
【オウム返し No.21】 「ご機嫌いかが?」「元気よ」
【オウム返し No.22】 「あなたの奥さん、ご機嫌いかがですか?」「元気ですよ」
【オウム返し No.23】 「あなた、どんな状態なの?」「暇よ」
【オウム返し No.24】 「あなた、何才なの?」「23才よ」
【オウム返し No.25】 「あなたのご職業は何ですか?」「警察官だよ」
【オウム返し No.26】 「スミスさんて、どのような人なの?」「とても可愛いよ」
【オウム返し No.27】 「グリーンさんて、どのような人なの?」「かっこいい人よ」
【オウム返し No.28】 「あなたの奥さん、どのような人なの?」「歌が下手よ
●比較級・最上級の表現
【オウム返し No.29】 「どちらのケーキが、おいしいの?」「こちらだよ」
【オウム返し No.30】 「どのケーキが、一番おいしいの?」「こちらだよ」
【オウム返し No.31】 「どちらが、年上なの?」「ビルだよ」
【オウム返し No.32】 「誰が、一番若いの?」「ルーシーだよ」
●「～は、ある・いる文」とは
【オウム返し No.33】 「私の携帯電話、どこにあるの?」「机の下にあるよ」
【オウム返し No.34】 「ママって、どこにいるの?」「寝室にいるよ」
【オウム返し No.35】 「あなた、(今)どこにいる?」「レストランにいるよ」
【オウム返し No.36】 「バス停はどこにありますか?」「あそこにありますよ」
【オウム返し No.37】 「この辺りにレストランはいくつありますか?「５つありますよ」
【オウム返し No.38】 「冷蔵庫に、どれだけの肉があるの?」「まったくないよ」
【オウム返し No.39】 「このコーヒー、どこ産ですか?」「イエメン産よ」
【オウム返し No.40】 「どこから来られましたか?」「オーストラリアから来ました」
【オウム返し No.41】 「このプレゼント、誰にあげるの?」「ルーシーにあげるよ」
【オウム返し No.42】 「あなたのコンピュータの具合はどうなの?」「順調だよ」
【オウム返し No.43】 「どうしてダイエットしてるの?」「スリムになるためよ」
Section 2 be動詞でこれだけ表現できる (その2) 現在進行形と現在受身形
【オウム返し No.44】 「天気はどうなの?」「雪が降ってるよ」
【オウム返し No.45】 「あなた、どうしてるの?」「元気にやってないよ」
【オウム返し No.46】 「あなた、どこに行こうとしてるの?」 「コンビニに行くところよ」
【オウム返し No.47】 「あなた、何を作ってるの?」「天ぷらを作ってるよ」
【オウム返し No.48】 「あなた、何をしてるの?」「洗濯してるのよ」
【オウム返し No.49】 「赤いドレスを着てるのは誰なの?」「ルーシーだよ」
【オウム返し No.50】 「ビルは、どこに座ってるの?」「床に座ってるよ」
【オウム返し No.51】 「あなた、今夜何をするの?」「コンサートに行くよ」
【オウム返し No.52】 「誰のコンピュータが、壊されてるの?」 「あなたのコンピュータよ」
【オウム返し No.53】 「これ、原料は何ですか?」「小麦で作られてるよ」
【オウム返し No.54】 「これ、材質は何ですか?」「カーボン製よ」
【オウム返し No.55】 「あなたは、誰に愛されてるの?」「彼女の友達に愛されてるよ」
Section 3 一般動詞でこれだけ表現できる
●「～は、ドウする文」とは
【オウム返し No.56】 「このケーキの味はどうなの?」「おいしい味がするよ」
【オウム返し No.57】 「私、どのように見える?」「とても可愛く見えるよ」
【オウム返し No.58】 「あなた、どんな具合なの?」「熱っぽいよ」
【オウム返し No.59】 「あなた、何が好きなの?」「すき焼きが好きよ」
【オウム返し No.60】「ルーシーって、どんな動物が好きなの?」「猫が好きよ」
【オウム返し No.61】 「あなた、何がほしいの?」「ジュースがほしいよ」
【オウム返し No.62】 「あなた、何がほしいですか?」「コーヒーがほしいです」
【オウム返し No.63】 「あなた、誰が好きなの?」「あなたの友達のビルが好きよ」
【オウム返し No.64】 「どうして旅行をするのが好きなの?」 「たくさんの人や場所が私を待ってるからよ」
【オウム返し No.65】 「どんな種類のジュースがありますか?」 「オレンジジュースとリンゴジュースとグレープジュースがあります」
【オウム返し No.66】 「あなた、どうしたの?」「頭が痛いのよ」
【オウム返し No.67】 「あなたは、どこに住んでるの?」 「ここから遠いところに住んでるよ」
【オウム返し No.68】 「あなたは、毎晩何をするの?」「毎晩、読書をするよ」
【オウム返し No.69】 「あなたのご主人、ご職業は何ですか?」「トラックを運転してるよ」
【オウム返し No.70】 「あなたのご職業は何ですか?」「石油会社に勤めてるよ」
Chapter 2 「過去のこと」を表現する
Section 1 「過去のこと」をbe動詞でこれだけ表現できる (その1)
【オウム返し No.71】 「例の本、どうだった?」「退屈なものだったよ」
【オウム返し No.72】「例の映画、どうだったの?」「とてもおもしろい映画だったよ」
【オウム返し No.73】「あなた、その時どこにいたの?」「家にいたよ」
Section 2 「過去のこと」をbe動詞でこれだけ表現できる (その2)
過去進行形と過去受身形
【オウム返し No.74】「あなた、その時何をしていたの?」「その時、散歩をしてたよ」
【オウム返し No.75】「昨日、誰の自転車が盗まれたの?」「あなたの自転車よ」
【オウム返し No.76】「あなた、いつ生まれたの?」「1982年4月5日に生まれたよ」
Section 2 「過去のこと」を一般動詞でこれだけ表現できる
【オウム返し No.77】「私、あの時どのように見えた?」「あの時老けて見えたよ」
【オウム返し No.78】「あなた、何がほしかったの?」「白いドレスがほしかったよ」
【オウム返し No.79】「あなた、昨日何をしたの?」「野球をしたよ」
【オウム返し No.80】「あなた、先週の日曜日，どこに行ったの?」「京都に行ったよ」
【オウム返し No.81】「彼女、いつ帰国したの?」「昨日の朝、帰国したよ」
Chapter 3 「未来のこと」を表現する
Section 1 「未来のこと」をbe動詞でこれだけ表現できる
【オウム返し No.82】「あなた、いつ戻って来るつもりなの?」 「7時頃に戻って来るつもりよ」
【オウム返し No.83】「あなた、将来何になるつもりなの?」 「警察官になるつもりだよ」
Section 2 「未来のこと」を一般動詞でこれだけ表現できる
【オウム返し No.84】「あなた、何を飲みますか?」「何か熱い物を飲みます」
【オウム返し No.85】「あなた、どこに行くつもりなの?」「銀行に行くつもりよ」
【オウム返し No.86】「あなた明日、何をするつもりなの?」 「明日、パンケーキを作るつもりよ」
Chapter 4 「現在完了のこと」を表現する
現在完了形、その３つの用法
【オウム返し No.87】 「あなた、ずっとどうしていたの?」「ずっと元気にしていたよ」
【オウム返し No.88】 「例のコンピュータ、どのくらい長く故障してるの?」 「故障して1週間になるよ」
【オウム返し No.89】「ルーシーは、どのくらい長く日本にいるの?」 「生まれてからずっと日本にいるよ」
【オウム返し No.90】「あなたは、何回京都に行ったことがあるの?」 「何度も京都に行ったことがあるよ」
【オウム返し No.91】「ビルは、天ぷらを食べたことがあるの?」 「天ぷらを食べたことがないよ」
【オウム返し No.92】「パパは、もう仕事に行ったの?」「もう会社に行ったよ」
【オウム返し No.93】「あなたは、何をしたところなの?」 「ちょうど犬を散歩させたところだよ」
Chapter 5 「展開型」を表現する Section 1
be動詞でこれだけ表現できる
【オウム返し No.94】「あなた、何を買う予定なの?」「ドレスを買う予定よ」
【オウム返し No.95】「あなたたち、明日何をする予定なの?」 「食事に出かける予定だよ」
Section 2 一般動詞でこれだけ表現できる
【オウム返し No.96】「あなた、将来何になりたいの?」「英語の先生になりたいです」
【オウム返し No.97】「あなたは、何を飲みたいの?」「紅茶を飲みたいです」
【オウム返し No.98】「ルーシーは、どこに行きたがってるの?」 「沖縄に行きたがっているよ」
【オウム返し No.99】「私、何をしなければならないの?」 「あなたは、お皿洗いをしなきゃ」
【オウム返し No.100】「あなた、何をしなきゃならないの?」 「お皿洗いをしなきゃ」
【参考 英会話の九九テーブル(英語の基本４つの基本時制】
【参考 動画】
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ツイッターで自然と身につく英語発想スマホを使ってグループビデオ電話英会話勉強術（3）～（4) [ツイッターで自然と身につく英語発想]
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【今日の学習】
今後、英会話発想トレーニング オウム返し100パターンについてツイートしていきます。
動画、ブログ、ツイーターの連携でなさんの英会話学習をサポートしていきます。
https://twitter.com/cominica
「理屈」を知っていることと、実際にそれを口で会話をすることは「別物」です。
今回とりあげた２つの動画で英語で応答のトレーニングをしてください。まずは、ワンフレーズの応答、次にそれを元にしたきちんとした表題、さらに疑問詞を使っての応答です。
日本の英語教育でまったく欠けているのはこの応答のトレーニングです。
さらに気づてほしいのは、日本の英語教育では「疑問詞を使った疑問表題」をセリフ丸暗記させることです。
ワンフレーズの表現、例えば「おいしい?」と、次に「この(ケーキ)、おいしい?」などの基本的な表現がてきないのに、「味はどうなの?」では英語発想を身につけることはできません。
何かを食べていて、「おいしい?」と聞かれなくても、「おいしいよ」 「とてもおいしいよ」「本当においしいよ」と感想を述べるのは作った 人への礼儀です。
そんな時、「～は、ドンナだ」の「ドンナ(だ)」に当たる部分、Good.、 Very good.、Really good.をワンフレーズで表現しましょう。そしてそ の発想を元にして、
How is this (cake)? これ(このケーキ)って、味はどうなの? How is that (cake)? あれ・それ(あの・そのケーキ)って、味はどうなの? How is it? それって、味はどうなの?以下は、副詞very, reallyを用いたフレーズです。veryがnotと結びつく と「あまり～ない」といった意味となります。
very good とてもおいしい really good 本当においしい bad まずい awful ひどい味がする
オウム返し No. 3 「これ、味はどうなの?」 「とてもおいしいよ」の「情報ボックス」よりオウム返し No. 4 「これら(のケーキ)、味はどうなの?」 「とてもおいしよ」を学習された方にHow are these (cakes)? これら(これらのケーキ)って、味はどうなの? How are those (cakes)? それら(それらのケーキ)って、味はどうなの? あれら(あれらのケーキ)って、味はどうなの? How are they? それらって、味はどうなの?
ここで注意したいのは、名詞でも複数にならない名詞があることです。
たとえば、water(水), juice(ジュース), milk(牛乳), beef(牛肉), pork(豚 肉)、chicken(鶏肉)といった名詞は、ひとまとまりの個性を持たないも ので，どこを切っても元のままといったものです。そこでこれらの名詞 は原則としてthisやthatと結びつきますが、theseやthoseとは結びつき ません。
この牛肉の味はどうなの?
○ How is this beef? × How are these beef?
このジュースの味はどうなの?
○ How is this juice? ×How are these juice?一方逆に、shoes(靴)、pajamas(パジャマ)、pants(パンツ)、glasses(メガ ネ)など、一対のものといったイメージから、基本的に複数で表されるも のもあります。
英会話発想トレーニング オウム返し100パターンの動画制作について
How are those shoes?
その靴の履き心地はどうですか?
They are very good.
とてもいいよ
How are those scissors?
そのはさみの使い心地はどうですか?
They are not very good.
あまりよくないよ
私は、「ネイティブスピーカーを家に招いて初歩から英会話を教える」ことをイメージして動画を製作した。この動画で「学習している者が納得するまで」つきあわせるということだ。
しかし会話とは、相手がいることだ。しかもそれによって効果的な学習ができる。
ぜひともこの動画を使って、家庭で、親しい者どうしで、さらにPCやスマホを使ってこの「オウム返し英会話学習をしてほしい。
英語の骨格は、be動詞系列と一般動詞系列の２つで成り立ち、それぞれ が4つ時制で表現展開します。
現在形や過去形では前者はam, are, is, was, were、後者はdo, does, did が支配し、未来形ではwill、現在完了形はhave、hasが支配することに なります。
本書の構成は，この英語の骨格を元にしています。Chapter 1 「現在のこと」を表現する
Section 1 be動詞でこれだけ表現できる (その1)
●「～は、ナニだ文」と「～は、ドンナだ文」は
●主体(主語)を「こそあど」ことばを使って指し示す場合
【オウム返し No.1】 「これは、何(の花)なの?」「バラだよ」
【オウム返し No.2】 「これらは、何(の花)なの?」「ユリだよ」
【オウム返し No.3】 「これ、味はどうなの?」「とてもおいしいよ
【オウム返し No.4】 「これら(のケーキ)、味はどうなの?」「とてもおいしいよ」
【オウム返し No.5】 「このケーキ、味はどうなの?」「とてもおいしいケーキよ
【オウム返し No.6】 「これらのケーキ、味はどうなの?」「とてもおいしいケーキよ」
【オウム返し No.7】 「おいくらなの?」「5ドルです」
【オウム返し No.8】 「あの人、誰なの?」「私の友達のルーシーよ」
【オウム返し No.9】 「今、何時なの?」「今、10時よ」
【オウム返し No.10】 「今日は、何曜日なの?」「今日は、火曜日よ」
【オウム返し No.11】 「今日(の日付)は、何月何日なの?」「5月2日よ」
【オウム返し No.12】 「天候はどうなの?」「雨降りよ」
【オウム返し No.13】 「天候はどうなの?」「雨降り(の日)よ」
●主体(主語)を「私の」「あなたの」など所有関係を表す表現
【オウム返し No.14】 「あなたのお名前は、何ですか?」「メアリーよ」
【オウム返し No.15】 「これ、誰のバッグなの?」「ルーシーのバッグよ」
【オウム返し No.16】 「これ、誰のメガネなの?」「父のメガネよ」
【オウム返し No.17】 「このバッグ、誰の物なの?」「母の物よ」
【オウム返し No.18】 「どちらが、あなたの奥さんですか?」 「こちらが、私の妻、花子です」
【オウム返し No.19】 「この少年たちは、誰なの?」「私の友達のトムとビルよ」
【オウム返し No.20】 「あなたの趣味は何ですか?」「音楽を演奏することです」
●主体(主語)を「私は」=I、「あなたは」=Youなど主格を使って表現する場合
【オウム返し No.21】 「ご機嫌いかが?」「元気よ」
【オウム返し No.22】 「あなたの奥さん、ご機嫌いかがですか?」「元気ですよ」
【オウム返し No.23】 「あなた、どんな状態なの?」「暇よ」
【オウム返し No.24】 「あなた、何才なの?」「23才よ」
【オウム返し No.25】 「あなたのご職業は何ですか?」「警察官だよ」
【オウム返し No.26】 「スミスさんて、どのような人なの?」「とても可愛いよ」
【オウム返し No.27】 「グリーンさんて、どのような人なの?」「かっこいい人よ」
【オウム返し No.28】 「あなたの奥さん、どのような人なの?」「歌が下手よ
●比較級・最上級の表現
【オウム返し No.29】 「どちらのケーキが、おいしいの?」「こちらだよ」
【オウム返し No.30】 「どのケーキが、一番おいしいの?」「こちらだよ」
【オウム返し No.31】 「どちらが、年上なの?」「ビルだよ」
【オウム返し No.32】 「誰が、一番若いの?」「ルーシーだよ」
●「～は、ある・いる文」とは
【オウム返し No.33】 「私の携帯電話、どこにあるの?」「机の下にあるよ」
【オウム返し No.34】 「ママって、どこにいるの?」「寝室にいるよ」
【オウム返し No.35】 「あなた、(今)どこにいる?」「レストランにいるよ」
【オウム返し No.36】 「バス停はどこにありますか?」「あそこにありますよ」
【オウム返し No.37】 「この辺りにレストランはいくつありますか?「５つありますよ」
【オウム返し No.38】 「冷蔵庫に、どれだけの肉があるの?」「まったくないよ」
【オウム返し No.39】 「このコーヒー、どこ産ですか?」「イエメン産よ」
【オウム返し No.40】 「どこから来られましたか?」「オーストラリアから来ました」
【オウム返し No.41】 「このプレゼント、誰にあげるの?」「ルーシーにあげるよ」
【オウム返し No.42】 「あなたのコンピュータの具合はどうなの?」「順調だよ」
【オウム返し No.43】 「どうしてダイエットしてるの?」「スリムになるためよ」
Section 2 be動詞でこれだけ表現できる (その2) 現在進行形と現在受身形
【オウム返し No.44】 「天気はどうなの?」「雪が降ってるよ」
【オウム返し No.45】 「あなた、どうしてるの?」「元気にやってないよ」
【オウム返し No.46】 「あなた、どこに行こうとしてるの?」 「コンビニに行くところよ」
【オウム返し No.47】 「あなた、何を作ってるの?」「天ぷらを作ってるよ」
【オウム返し No.48】 「あなた、何をしてるの?」「洗濯してるのよ」
【オウム返し No.49】 「赤いドレスを着てるのは誰なの?」「ルーシーだよ」
【オウム返し No.50】 「ビルは、どこに座ってるの?」「床に座ってるよ」
【オウム返し No.51】 「あなた、今夜何をするの?」「コンサートに行くよ」
【オウム返し No.52】 「誰のコンピュータが、壊されてるの?」 「あなたのコンピュータよ」
【オウム返し No.53】 「これ、原料は何ですか?」「小麦で作られてるよ」
【オウム返し No.54】 「これ、材質は何ですか?」「カーボン製よ」
【オウム返し No.55】 「あなたは、誰に愛されてるの?」「彼女の友達に愛されてるよ」
Section 3 一般動詞でこれだけ表現できる
●「～は、ドウする文」とは
【オウム返し No.56】 「このケーキの味はどうなの?」「おいしい味がするよ」
【オウム返し No.57】 「私、どのように見える?」「とても可愛く見えるよ」
【オウム返し No.58】 「あなた、どんな具合なの?」「熱っぽいよ」
【オウム返し No.59】 「あなた、何が好きなの?」「すき焼きが好きよ」
【オウム返し No.60】「ルーシーって、どんな動物が好きなの?」「猫が好きよ」
【オウム返し No.61】 「あなた、何がほしいの?」「ジュースがほしいよ」
【オウム返し No.62】 「あなた、何がほしいですか?」「コーヒーがほしいです」
【オウム返し No.63】 「あなた、誰が好きなの?」「あなたの友達のビルが好きよ」
【オウム返し No.64】 「どうして旅行をするのが好きなの?」 「たくさんの人や場所が私を待ってるからよ」
【オウム返し No.65】 「どんな種類のジュースがありますか?」 「オレンジジュースとリンゴジュースとグレープジュースがあります」
【オウム返し No.66】 「あなた、どうしたの?」「頭が痛いのよ」
【オウム返し No.67】 「あなたは、どこに住んでるの?」 「ここから遠いところに住んでるよ」
【オウム返し No.68】 「あなたは、毎晩何をするの?」「毎晩、読書をするよ」
【オウム返し No.69】 「あなたのご主人、ご職業は何ですか?」「トラックを運転してるよ」
【オウム返し No.70】 「あなたのご職業は何ですか?」「石油会社に勤めてるよ」
Chapter 2 「過去のこと」を表現する
Section 1 「過去のこと」をbe動詞でこれだけ表現できる (その1)
【オウム返し No.71】 「例の本、どうだった?」「退屈なものだったよ」
【オウム返し No.72】「例の映画、どうだったの?」「とてもおもしろい映画だったよ」
【オウム返し No.73】「あなた、その時どこにいたの?」「家にいたよ」
Section 2 「過去のこと」をbe動詞でこれだけ表現できる (その2)
過去進行形と過去受身形
【オウム返し No.74】「あなた、その時何をしていたの?」「その時、散歩をしてたよ」
【オウム返し No.75】「昨日、誰の自転車が盗まれたの?」「あなたの自転車よ」
【オウム返し No.76】「あなた、いつ生まれたの?」「1982年4月5日に生まれたよ」
Section 2 「過去のこと」を一般動詞でこれだけ表現できる
【オウム返し No.77】「私、あの時どのように見えた?」「あの時老けて見えたよ」
【オウム返し No.78】「あなた、何がほしかったの?」「白いドレスがほしかったよ」
【オウム返し No.79】「あなた、昨日何をしたの?」「野球をしたよ」
【オウム返し No.80】「あなた、先週の日曜日，どこに行ったの?」「京都に行ったよ」
【オウム返し No.81】「彼女、いつ帰国したの?」「昨日の朝、帰国したよ」
Chapter 3 「未来のこと」を表現する
Section 1 「未来のこと」をbe動詞でこれだけ表現できる
【オウム返し No.82】「あなた、いつ戻って来るつもりなの?」 「7時頃に戻って来るつもりよ」
【オウム返し No.83】「あなた、将来何になるつもりなの?」 「警察官になるつもりだよ」
Section 2 「未来のこと」を一般動詞でこれだけ表現できる
【オウム返し No.84】「あなた、何を飲みますか?」「何か熱い物を飲みます」
【オウム返し No.85】「あなた、どこに行くつもりなの?」「銀行に行くつもりよ」
【オウム返し No.86】「あなた明日、何をするつもりなの?」 「明日、パンケーキを作るつもりよ」
Chapter 4 「現在完了のこと」を表現する
現在完了形、その３つの用法
【オウム返し No.87】 「あなた、ずっとどうしていたの?」「ずっと元気にしていたよ」
【オウム返し No.88】 「例のコンピュータ、どのくらい長く故障してるの?」 「故障して1週間になるよ」
【オウム返し No.89】「ルーシーは、どのくらい長く日本にいるの?」 「生まれてからずっと日本にいるよ」
【オウム返し No.90】「あなたは、何回京都に行ったことがあるの?」 「何度も京都に行ったことがあるよ」
【オウム返し No.91】「ビルは、天ぷらを食べたことがあるの?」 「天ぷらを食べたことがないよ」
【オウム返し No.92】「パパは、もう仕事に行ったの?」「もう会社に行ったよ」
【オウム返し No.93】「あなたは、何をしたところなの?」 「ちょうど犬を散歩させたところだよ」
Chapter 5 「展開型」を表現する Section 1
be動詞でこれだけ表現できる
【オウム返し No.94】「あなた、何を買う予定なの?」「ドレスを買う予定よ」
【オウム返し No.95】「あなたたち、明日何をする予定なの?」 「食事に出かける予定だよ」
Section 2 一般動詞でこれだけ表現できる
【オウム返し No.96】「あなた、将来何になりたいの?」「英語の先生になりたいです」
【オウム返し No.97】「あなたは、何を飲みたいの?」「紅茶を飲みたいです」
【オウム返し No.98】「ルーシーは、どこに行きたがってるの?」 「沖縄に行きたがっているよ」
【オウム返し No.99】「私、何をしなければならないの?」 「あなたは、お皿洗いをしなきゃ」
【オウム返し No.100】「あなた、何をしなきゃならないの?」 「お皿洗いをしなきゃ」
【参考 英会話の九九テーブル(英語の基本４つの基本時制】
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「理屈」を知っていることと、実際にそれを口で会話をすることは「別物」です。
今回とりあげた２つの動画で英語で応答のトレーニングをしてください。まずは、ワンフレーズの応答、次にそれを元にしたきちんとした表題、さらに疑問詞を使っての応答です。
日本の英語教育でまったく欠けているのはこの応答のトレーニングです。
さらに気づてほしいのは、日本の英語教育では「疑問詞を使った疑問表題」をセリフ丸暗記させることです。
ワンフレーズの表現、例えば「おいしい?」と、次に「この(ケーキ)、おいしい?」などの基本的な表現がてきないのに、「味はどうなの?」では英語発想を身につけることはできません。
何かを食べていて、「おいしい?」と聞かれなくても、「おいしいよ」 「とてもおいしいよ」「本当においしいよ」と感想を述べるのは作った 人への礼儀です。
そんな時、「～は、ドンナだ」の「ドンナ(だ)」に当たる部分、Good.、 Very good.、Really good.をワンフレーズで表現しましょう。そしてそ の発想を元にして、
How is this (cake)? これ(このケーキ)って、味はどうなの? How is that (cake)? あれ・それ(あの・そのケーキ)って、味はどうなの? How is it? それって、味はどうなの?以下は、副詞very, reallyを用いたフレーズです。veryがnotと結びつく と「あまり～ない」といった意味となります。
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ここで注意したいのは、名詞でも複数にならない名詞があることです。
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この牛肉の味はどうなの?
○ How is this beef? × How are these beef?
このジュースの味はどうなの?
○ How is this juice? ×How are these juice?一方逆に、shoes(靴)、pajamas(パジャマ)、pants(パンツ)、glasses(メガ ネ)など、一対のものといったイメージから、基本的に複数で表されるも のもあります。
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How are those shoes?
その靴の履き心地はどうですか?
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とてもいいよ
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あまりよくないよ
私は、「ネイティブスピーカーを家に招いて初歩から英会話を教える」ことをイメージして動画を製作した。この動画で「学習している者が納得するまで」つきあわせるということだ。
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ぜひともこの動画を使って、家庭で、親しい者どうしで、さらにPCやスマホを使ってこの「オウム返し英会話学習をしてほしい。
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現在形や過去形では前者はam, are, is, was, were、後者はdo, does, did が支配し、未来形ではwill、現在完了形はhave、hasが支配することに なります。
本書の構成は，この英語の骨格を元にしています。Chapter 1 「現在のこと」を表現する
Section 1 be動詞でこれだけ表現できる (その1)
●「～は、ナニだ文」と「～は、ドンナだ文」は
●主体(主語)を「こそあど」ことばを使って指し示す場合
【オウム返し No.1】 「これは、何(の花)なの?」「バラだよ」
【オウム返し No.2】 「これらは、何(の花)なの?」「ユリだよ」
【オウム返し No.3】 「これ、味はどうなの?」「とてもおいしいよ
【オウム返し No.4】 「これら(のケーキ)、味はどうなの?」「とてもおいしいよ」
【オウム返し No.5】 「このケーキ、味はどうなの?」「とてもおいしいケーキよ
【オウム返し No.6】 「これらのケーキ、味はどうなの?」「とてもおいしいケーキよ」
【オウム返し No.7】 「おいくらなの?」「5ドルです」
【オウム返し No.8】 「あの人、誰なの?」「私の友達のルーシーよ」
【オウム返し No.9】 「今、何時なの?」「今、10時よ」
【オウム返し No.10】 「今日は、何曜日なの?」「今日は、火曜日よ」
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【オウム返し No.14】 「あなたのお名前は、何ですか?」「メアリーよ」
【オウム返し No.15】 「これ、誰のバッグなの?」「ルーシーのバッグよ」
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●主体(主語)を「私は」=I、「あなたは」=Youなど主格を使って表現する場合
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【オウム返し No.22】 「あなたの奥さん、ご機嫌いかがですか?」「元気ですよ」
【オウム返し No.23】 「あなた、どんな状態なの?」「暇よ」
【オウム返し No.24】 「あなた、何才なの?」「23才よ」
【オウム返し No.25】 「あなたのご職業は何ですか?」「警察官だよ」
【オウム返し No.26】 「スミスさんて、どのような人なの?」「とても可愛いよ」
【オウム返し No.27】 「グリーンさんて、どのような人なの?」「かっこいい人よ」
【オウム返し No.28】 「あなたの奥さん、どのような人なの?」「歌が下手よ
●比較級・最上級の表現
【オウム返し No.29】 「どちらのケーキが、おいしいの?」「こちらだよ」
【オウム返し No.30】 「どのケーキが、一番おいしいの?」「こちらだよ」
【オウム返し No.31】 「どちらが、年上なの?」「ビルだよ」
【オウム返し No.32】 「誰が、一番若いの?」「ルーシーだよ」
●「～は、ある・いる文」とは
【オウム返し No.33】 「私の携帯電話、どこにあるの?」「机の下にあるよ」
【オウム返し No.34】 「ママって、どこにいるの?」「寝室にいるよ」
【オウム返し No.35】 「あなた、(今)どこにいる?」「レストランにいるよ」
【オウム返し No.36】 「バス停はどこにありますか?」「あそこにありますよ」
【オウム返し No.37】 「この辺りにレストランはいくつありますか?「５つありますよ」
【オウム返し No.38】 「冷蔵庫に、どれだけの肉があるの?」「まったくないよ」
【オウム返し No.39】 「このコーヒー、どこ産ですか?」「イエメン産よ」
【オウム返し No.40】 「どこから来られましたか?」「オーストラリアから来ました」
【オウム返し No.41】 「このプレゼント、誰にあげるの?」「ルーシーにあげるよ」
【オウム返し No.42】 「あなたのコンピュータの具合はどうなの?」「順調だよ」
【オウム返し No.43】 「どうしてダイエットしてるの?」「スリムになるためよ」
Section 2 be動詞でこれだけ表現できる (その2) 現在進行形と現在受身形
【オウム返し No.44】 「天気はどうなの?」「雪が降ってるよ」
【オウム返し No.45】 「あなた、どうしてるの?」「元気にやってないよ」
【オウム返し No.46】 「あなた、どこに行こうとしてるの?」 「コンビニに行くところよ」
【オウム返し No.47】 「あなた、何を作ってるの?」「天ぷらを作ってるよ」
【オウム返し No.48】 「あなた、何をしてるの?」「洗濯してるのよ」
【オウム返し No.49】 「赤いドレスを着てるのは誰なの?」「ルーシーだよ」
【オウム返し No.50】 「ビルは、どこに座ってるの?」「床に座ってるよ」
【オウム返し No.51】 「あなた、今夜何をするの?」「コンサートに行くよ」
【オウム返し No.52】 「誰のコンピュータが、壊されてるの?」 「あなたのコンピュータよ」
【オウム返し No.53】 「これ、原料は何ですか?」「小麦で作られてるよ」
【オウム返し No.54】 「これ、材質は何ですか?」「カーボン製よ」
【オウム返し No.55】 「あなたは、誰に愛されてるの?」「彼女の友達に愛されてるよ」
Section 3 一般動詞でこれだけ表現できる
●「～は、ドウする文」とは
【オウム返し No.56】 「このケーキの味はどうなの?」「おいしい味がするよ」
【オウム返し No.57】 「私、どのように見える?」「とても可愛く見えるよ」
【オウム返し No.58】 「あなた、どんな具合なの?」「熱っぽいよ」
【オウム返し No.59】 「あなた、何が好きなの?」「すき焼きが好きよ」
【オウム返し No.60】「ルーシーって、どんな動物が好きなの?」「猫が好きよ」
【オウム返し No.61】 「あなた、何がほしいの?」「ジュースがほしいよ」
【オウム返し No.62】 「あなた、何がほしいですか?」「コーヒーがほしいです」
【オウム返し No.63】 「あなた、誰が好きなの?」「あなたの友達のビルが好きよ」
【オウム返し No.64】 「どうして旅行をするのが好きなの?」 「たくさんの人や場所が私を待ってるからよ」
【オウム返し No.65】 「どんな種類のジュースがありますか?」 「オレンジジュースとリンゴジュースとグレープジュースがあります」
【オウム返し No.66】 「あなた、どうしたの?」「頭が痛いのよ」
【オウム返し No.67】 「あなたは、どこに住んでるの?」 「ここから遠いところに住んでるよ」
【オウム返し No.68】 「あなたは、毎晩何をするの?」「毎晩、読書をするよ」
【オウム返し No.69】 「あなたのご主人、ご職業は何ですか?」「トラックを運転してるよ」
【オウム返し No.70】 「あなたのご職業は何ですか?」「石油会社に勤めてるよ」
Chapter 2 「過去のこと」を表現する
Section 1 「過去のこと」をbe動詞でこれだけ表現できる (その1)
【オウム返し No.71】 「例の本、どうだった?」「退屈なものだったよ」
【オウム返し No.72】「例の映画、どうだったの?」「とてもおもしろい映画だったよ」
【オウム返し No.73】「あなた、その時どこにいたの?」「家にいたよ」
Section 2 「過去のこと」をbe動詞でこれだけ表現できる (その2)
過去進行形と過去受身形
【オウム返し No.74】「あなた、その時何をしていたの?」「その時、散歩をしてたよ」
【オウム返し No.75】「昨日、誰の自転車が盗まれたの?」「あなたの自転車よ」
【オウム返し No.76】「あなた、いつ生まれたの?」「1982年4月5日に生まれたよ」
Section 2 「過去のこと」を一般動詞でこれだけ表現できる
【オウム返し No.77】「私、あの時どのように見えた?」「あの時老けて見えたよ」
【オウム返し No.78】「あなた、何がほしかったの?」「白いドレスがほしかったよ」
【オウム返し No.79】「あなた、昨日何をしたの?」「野球をしたよ」
【オウム返し No.80】「あなた、先週の日曜日，どこに行ったの?」「京都に行ったよ」
【オウム返し No.81】「彼女、いつ帰国したの?」「昨日の朝、帰国したよ」
Chapter 3 「未来のこと」を表現する
Section 1 「未来のこと」をbe動詞でこれだけ表現できる
【オウム返し No.82】「あなた、いつ戻って来るつもりなの?」 「7時頃に戻って来るつもりよ」
【オウム返し No.83】「あなた、将来何になるつもりなの?」 「警察官になるつもりだよ」
Section 2 「未来のこと」を一般動詞でこれだけ表現できる
【オウム返し No.84】「あなた、何を飲みますか?」「何か熱い物を飲みます」
【オウム返し No.85】「あなた、どこに行くつもりなの?」「銀行に行くつもりよ」
【オウム返し No.86】「あなた明日、何をするつもりなの?」 「明日、パンケーキを作るつもりよ」
Chapter 4 「現在完了のこと」を表現する
現在完了形、その３つの用法
【オウム返し No.87】 「あなた、ずっとどうしていたの?」「ずっと元気にしていたよ」
【オウム返し No.88】 「例のコンピュータ、どのくらい長く故障してるの?」 「故障して1週間になるよ」
【オウム返し No.89】「ルーシーは、どのくらい長く日本にいるの?」 「生まれてからずっと日本にいるよ」
【オウム返し No.90】「あなたは、何回京都に行ったことがあるの?」 「何度も京都に行ったことがあるよ」
【オウム返し No.91】「ビルは、天ぷらを食べたことがあるの?」 「天ぷらを食べたことがないよ」
【オウム返し No.92】「パパは、もう仕事に行ったの?」「もう会社に行ったよ」
【オウム返し No.93】「あなたは、何をしたところなの?」 「ちょうど犬を散歩させたところだよ」
Chapter 5 「展開型」を表現する Section 1
be動詞でこれだけ表現できる
【オウム返し No.94】「あなた、何を買う予定なの?」「ドレスを買う予定よ」
【オウム返し No.95】「あなたたち、明日何をする予定なの?」 「食事に出かける予定だよ」
Section 2 一般動詞でこれだけ表現できる
【オウム返し No.96】「あなた、将来何になりたいの?」「英語の先生になりたいです」
【オウム返し No.97】「あなたは、何を飲みたいの?」「紅茶を飲みたいです」
【オウム返し No.98】「ルーシーは、どこに行きたがってるの?」 「沖縄に行きたがっているよ」
【オウム返し No.99】「私、何をしなければならないの?」 「あなたは、お皿洗いをしなきゃ」
【オウム返し No.100】「あなた、何をしなきゃならないの?」 「お皿洗いをしなきゃ」
【参考 英会話の九九テーブル(英語の基本４つの基本時制】
【参考 動画】
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絶賛、tweet中!今後、英会話発想トレーニング オウム返し100パターンについてツイートしていきます。
【今日の学習】
動画、ブログ、ツイーターの連携でなさんの英会話学習をサポートしていきます。
https://twitter.com/cominica
「理屈」を知っていることと、実際にそれを口で会話をすることは「別物」です。
今回とりあげた２つの動画で英語で応答のトレーニングをしてください。まずは、ワンフレーズの応答、次にそれを元にしたきちんとした表題、さらに疑問詞を使っての応答です。
日本の英語教育でまったく欠けているのはこの応答のトレーニングです。
さらに気づてほしいのは、日本の英語教育では「疑問詞を使った疑問表題」をセリフ丸暗記させることです。
ワンフレーズの表現、例えば「おいしい?」と、次に「この(ケーキ)、おいしい?」などの基本的な表現がてきないのに、「味はどうなの?」では英語発想を身につけることはできません。
今回は、補語が名詞へのトレーニングです
今まで、「〜は ドンナだ」と形容詞のものを学習してきました、今回は「〜は ナニだ」といった補語が名詞に変化した表現です。
しかし英語の発想では今回の表現が一般的です。
オウム返し No. 5 「このケーキ、味はどうなの?」 「とてもおいしいケーキよ」
[1]
Q: A delicious cake?
A: Yes. A delicious cake.This[that] bicycle is new.
→ a new bicycle 新しい自転車
This[that] bicycle is old.
→ an old bicycle 古い自転車
This[that] flower is pretty.
→ a pretty flower 可愛い花
This[that] movie is boring.
→ a boring movie 退屈な映画
This[that] tool is useful.
→ a useful tool 役に立つ道具
This[that] book is interesting.
→ an interesting book おもしろい本
This[that] song is popular
.→ a popular song 人気のある歌」
「情報ボックス」よりThese[Those] bicycles are new.
英会話発想トレーニング オウム返し100パターンの動画制作について
→ new bicycles 新しい自転車
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These[Those] tools are useful.
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These[Those] books are interesting.
→ interesting books おもしろい本
These[Those] songs are popular.
→ popular songs 人気のある歌
私は、「ネイティブスピーカーを家に招いて初歩から英会話を教える」ことをイメージして動画を製作した。この動画で「学習している者が納得するまで」つきあわせるということだ。
しかし会話とは、相手がいることだ。しかもそれによって効果的な学習ができる。
ぜひともこの動画を使って、家庭で、親しい者どうしで、さらにPCやスマホを使ってこの「オウム返し英会話学習をしてほしい。
>英語の骨格は、be動詞系列と一般動詞系列の２つで成り立ち、それぞれ が4つ時制で表現展開します。
現在形や過去形では前者はam, are, is, was, were、後者はdo, does, did が支配し、未来形ではwill、現在完了形はhave、hasが支配することに なります。
本書の構成は，この英語の骨格を元にしています。
【参考 動画】
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「理屈」を知っていることと、実際にそれを口で会話をすることは「別物」です。
今回とりあげた２つの動画で英語で応答のトレーニングをしてください。まずは、ワンフレーズの応答、次にそれを元にしたきちんとした表題、さらに疑問詞を使っての応答です。
日本の英語教育でまったく欠けているのはこの応答のトレーニングです。
さらに気づてほしいのは、日本の英語教育では「疑問詞を使った疑問表題」をセリフ丸暗記させることです。
ワンフレーズの表現、例えば「おいしい?」と、次に「この(ケーキ)、おいしい?」などの基本的な表現がてきないのに、「味はどうなの?」では英語発想を身につけることはできません。
今回は、補語が名詞へのトレーニングです
今まで、「〜は ドンナだ」と形容詞のものを学習してきました、今回は「〜は ナニだ」といった補語が名詞に変化した表現です。
しかし英語の発想では今回の表現が一般的です。
オウム返し No. 5 「このケーキ、味はどうなの?」 「とてもおいしいケーキよ」
[1]
Q: A delicious cake?
A: Yes. A delicious cake.This[that] bicycle is new.
→ a new bicycle 新しい自転車
This[that] bicycle is old.
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This[that] movie is boring.
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私は、「ネイティブスピーカーを家に招いて初歩から英会話を教える」ことをイメージして動画を製作した。この動画で「学習している者が納得するまで」つきあわせるということだ。
しかし会話とは、相手がいることだ。しかもそれによって効果的な学習ができる。
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>英語の骨格は、be動詞系列と一般動詞系列の２つで成り立ち、それぞれ が4つ時制で表現展開します。
現在形や過去形では前者はam, are, is, was, were、後者はdo, does, did が支配し、未来形ではwill、現在完了形はhave、hasが支配することに なります。
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英会話発想トレーニング オウム返し隔週法 (7)〜(8) (英語で) 「おいくらなの?」 「5ドルです [ツイッターで自然と身につく英語発想]
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トーフル試験で、日本人は世界163カ国中153位、アジア諸国で27位とほぼ最下位、ちなみに以前肩を並べていた韓国は9位となっている。日本は、全170カ国中（データのない国は除外）146位。
以前、私は大阪のテレビ、「何でも言っても委員会」という番組を見ていました。
それに前の文部科学大臣の下村博文さんが出演していて、出演者が「日本の英語教育を変えるべきだ」と言っていました。
彼はそれに答えて、「英語の先生も英語が話せない」という現実に対して、「小学生３年からの英語教育の導入｣と「もっとネイティブを英語教育で使う」と答えていました。
この人、よく文部官僚が大喜びすることを言うなと私は感じました。余談ですが、教科書、副教材、電子機器の導入、ネイティブ導入利権など、文部科学省の役人は驚喜乱舞してるでしょう。人材派遣の会社によるネイティブ導入利権は、「天下り」と結びつくものです．
昨今、大学受験への民間試験の導入問題が叫ばれいるが、萩生田文部科学大臣の「延期」の決断はGood Jobだと私は思う。
そもそも大学入試に民間試験を導入したとこで、まったく「日本人の英語オンチ、つまり日常会話すらもできない現実を変えることは不可能だ。
英語の試験で高得点を獲得できる「受験エリート」が英語を話せない、あるいは同じ英語の試験で高得点をとった英語教師が英語が話せない、どんな冗談かと私は思う。スポンサードリンク 私は，数日前からU-Tubeに新しい動画をアップし続けている。
これは日本では「英会話学習」というものは英語のセリフを丸暗記すること、この常識を変えるためだ。
つまり皆さんは、英語教師から話すための英語発想と、そのトレーニングを学んだことがあるだろうか。国際常識で言えば、英語学習は英会話、つまり英越が話せることだ。
以下は、この本のアマゾンの読者の方からの私の本に対するレビューです。
-----------------------------
私は、これで、英会話力が凄くあがりました。
前は、えっと～とか、伝えたいことを話すのに、すごい時間がかかりましたが、これを覚えてから、ポンポン出るようになりました!!!!
大人になると、あぁだこぅだと、理屈をこねて実際にやらない事が多くなる。
これは、まさしく。「九九のように」がポイント!!!
いろいろ考えない。「九九のように」反射的に九九のように出るまで、唱える。
英語を話すときに、日本語からの変換が無くなって、「九九のように」出てくる。単語のみ部分的に入れ替えるだけ(応用)なので、その部部だけなら考えても、数秒のロスにしかならず、英語を話すストレスが激減した。
-----------------------------
ぜひ、今日アップした動画で、いかに「自分が話すこと」、そのトレーニングがどういうものか体験していただきたい。
あなたの英語感が変わると思う。英会話発想トレーニング オウム返し100パターンの動画制作について
私は、「ネイティブスピーカーを家に招いて初歩から英会話を教える」ことをイメージして動画を製作した。この動画で「学習している者が納得するまで」つきあわせるということだ。
しかし会話とは、相手がいることだ。しかもそれによって効果的な学習ができる。
ぜひともこの動画を使って、家庭で、親しい者どうしで、さらにPCやスマホを使ってこの「オウム返し英会話学習をしてほしい。[parts:eNozsjJkhIPUZENDA6NkM+PExJAit4ikoHATJiMLAyZjQ1MmAyYEcHBwAAAC6wik]
[parts:eNozsjJkhIPUZENDA6Nks4ii4vTE+MTUUONQJiMLAyZjQ1MmAyYEcHBwAAARCAkT];
今までU-TubeにUPしてきたた動画です。オウム返し100パターン No. 1 「これは、何(の花)なの?」 「バラだよ」
オウム返し100パターン No. 2 「これらは、何(の花)なの?」 「ユリだよ」
オウム返し100パターン No. 3 「 「これ、味はどうなの?」 「とてもおいしいよ」
オウム返し100パターン No. 4 「「これら(のケーキ)、味はどうなの?
オウム返し100パターン No. 5 「このケーキ、味はどうなの?」 「とてもおいしいケーキよ」
オウム返し100パターン No. 6 「これらのケーキ、味はどうなの?」 「とてもおいしいケーキよ」英語の骨格は、be動詞系列と一般動詞系列の２つで成り立ち、それぞれ が4つ時制で表現展開します。
現在形や過去形では前者はam, are, is, was, were、後者はdo, does, did が支配し、未来形ではwill、現在完了形はhave、hasが支配することに なります。
本書の構成は，この英語の骨格を元にしています。
[parts:eNozsjJkhIPUZENDA6Nks0BdnzRDs8ACo+BQJkMLAyYjIwMmAyYEcHBwAAD1mwg4] [parts:eNozsjJkhIPUZENDA6Nks0Czwrz0rHxLl8JAJkMLAyYjIwMmAyYEcHBwAAALMwjr] [parts:eNozsjJkhIPUZENDA6NkMzNzs7Isj9Asg2ITJkMLAyYjIwMmAyYEcHBwAAD7CAhn] [parts:eNozsjJkhIPUZENDA6NkM0dn3Yj4jETLNJ9IJkMLAyYjIwMmAyYEcHBwAAD8/Ah7]
【参考 動画】
[parts:eNozsjJkhIPUZENDA6NkM0PzeP+QrPLAbJd0JmNzAyYjIwMmAyYEcHBwAAADxwi5]
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以前、私は大阪のテレビ、「何でも言っても委員会」という番組を見ていました。
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彼はそれに答えて、「英語の先生も英語が話せない」という現実に対して、「小学生３年からの英語教育の導入｣と「もっとネイティブを英語教育で使う」と答えていました。
この人、よく文部官僚が大喜びすることを言うなと私は感じました。余談ですが、教科書、副教材、電子機器の導入、ネイティブ導入利権など、文部科学省の役人は驚喜乱舞してるでしょう。人材派遣の会社によるネイティブ導入利権は、「天下り」と結びつくものです．
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-----------------------------
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ぜひ、今日アップした動画で、いかに「自分が話すこと」、そのトレーニングがどういうものか体験していただきたい。
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私は，数日前からU-Tubeに新しい動画をアップし続けている。
文科省は、英語の指導要綱の改訂で常々「話せる英語教育」を掲げてきた。
しかしたまげたことには、英語の指導要綱は英文で書かれたいた。
The language learning market in Japan is seeing language study demand grow day by day. This demand, which is driven by requirements or personal interests is manifested in the increased usage of foreign languages in business, including cases in which companies have made English the official language for internal use, growing interest among university students preparing for future careers and business people in their 20s and 30s trying to build careers, rising interest in globalization-driven early English instruction for children as young as preschoolers, the inclusion of English as a required subject for upper primary school students due to the revision of the curriculum guidelines, and interest among middle-aged and older people who have extra time in education for self-improvement.
ちなみに、以下は日本語訳だが、これは文科省のものではない。
我が国の語学市場につきましては、一部企業による英語社内公用語化を含めたビジネスにおいて外国語を使用する 機会の増加、将来のキャリア形成に備えた大学生や20～30代のビジネスマンによる英語学習機運の高まり、グローバ ル化の進行に伴う幼児・子供向け早期英語教育への関心の高まり 、 学習指導要領の 改 訂による小学校高学年での英語 必修化、時間的余裕ができた中高年、団塊世代、シニア世代による自己啓発の進展等により、語学習得に対する必要 性と関心は日増しに高まりを見せております。
どこの国の「文科省」だ。日本国民に対して日本語で分かりやすく指導要綱を説明するのが常識じゃないのか?
分析は立派だがそれなら英語教育を具体的に説明していない。
大学の入試に民間試験をいたところでどうにもならないのだ。
これは日本では「英会話学習」というものは英語のセリフを丸暗記すること、この常識を変えるためだ。文科省の英語教育ではどうにもならないことを知るべきだ。
つまり皆さんは、英語教師から話すための英語発想と、そのトレーニングを学んだことがあるだろうか。国際常識で言えば、英語学習は英会話、つまり英越が話せることだ。
英会話発想トレーニング オウム返し100パターンの動画制作について
ぜひ、今日アップした動画で、いかに「自分が話すこと」、そのトレーニングがどういうものか体験していただきたい。
あなたの英語感が変わると思う。
私は、「ネイティブスピーカーを家に招いて初歩から英会話を教える」ことをイメージして動画を製作した。この動画で「学習している者が納得するまで」つきあわせるということだ。
しかし会話とは、相手がいることだ。しかもそれによって効果的な学習ができる。
ぜひともこの動画を使って、家庭で、親しい者どうしで、さらにPCやスマホを使ってこの「オウム返し英会話学習をしてほしい。
今までU-TubeにUPしてきたた動画です。
オウム返し100パターン No. 1 「これは、何(の花)なの?」 「バラだよ」
オウム返し100パターン No. 2 「これらは、何(の花)なの?」 「ユリだよ」
オウム返し100パターン No. 3 「 「これ、味はどうなの?」 「とてもおいしいよ」
オウム返し100パターン No. 4 「「これら(のケーキ)、味はどうなの?
オウム返し100パターン No. 5 「このケーキ、味はどうなの?」 「とてもおいしいケーキよ」
オウム返し100パターン No. 6 「これらのケーキ、味はどうなの?」 「とてもおいしいケーキよ」
オウム返し100パターン No. 7 「おいくらなの?」 「5ドルです」
オウム返し100パターン No.8 「あの人、誰なの?」 「私の友だちのルーシーよ」
オウム返し100パターン No.9 「今、何時なの?」 「今，10時よ」
オウム返し100パターン No. 10 「今日は、何曜日なの?」 「火曜日よ」
オウム返し100パターン No. 11 「 「今日の(日付)は，何月何日なの?」英語の骨格は、be動詞系列と一般動詞系列の２つで成り立ち、それぞれ が4つ時制で表現展開します。
現在形や過去形では前者はam, are, is, was, were、後者はdo, does, did が支配し、未来形ではwill、現在完了形はhave、hasが支配することに なります。
本書の構成は，この英語の骨格を元にしています。
ファンクションソッド「世界標準の英作法」講座
以下の教材を購入いただいた方には、無料で講座の受講ができます。教材を鵜入頂いた方には、同時に「ユーザー名」「パスワード」をお送りします。ファンクションメソッド英語脳構築オンライン講座(登録料),日常英会話必須基本16動詞(HTML版・音声つき),,ファンクションメソッド英語・英会話独習テキストHTML版.ネイティブが選んだ日常会話必須基本62動詞(HTML版・音声つき),日常英会話必須基本16動詞&ネイティブが選んだ日常会話必須基本62動詞(HTML版・音声つき) ,英語の九九 英会話発想トレーニング HTMLコミニカ中学英語<基礎編>Bセット,版,コミニカ中学英語<基礎編>団体使用,,コミニカ中学英語<基礎編> Aセット,ENGLISH-TREKKING教材」Vol.1～Vol.5現在以下の教材を購入された方に「電子出版本「話すためのたったこれだけ英文法」を無料進呈しています。【お知らせ】
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トーフル試験で、日本人は世界163カ国中153位、アジア諸国で27位とほぼ最下位、ちなみに以前肩を並べていた韓国は9位となっている。日本は、全170カ国中（データのない国は除外）146位。
私は，数日前からU-Tubeに新しい動画をアップし続けている。
文科省は、英語の指導要綱の改訂で常々「話せる英語教育」を掲げてきた。
しかしたまげたことには、英語の指導要綱は英文で書かれたいた。
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ちなみに、以下は日本語訳だが、これは文科省のものではない。
我が国の語学市場につきましては、一部企業による英語社内公用語化を含めたビジネスにおいて外国語を使用する 機会の増加、将来のキャリア形成に備えた大学生や20～30代のビジネスマンによる英語学習機運の高まり、グローバ ル化の進行に伴う幼児・子供向け早期英語教育への関心の高まり 、 学習指導要領の 改 訂による小学校高学年での英語 必修化、時間的余裕ができた中高年、団塊世代、シニア世代による自己啓発の進展等により、語学習得に対する必要 性と関心は日増しに高まりを見せております。
どこの国の「文科省」だ。日本国民に対して日本語で分かりやすく指導要綱を説明するのが常識じゃないのか?
分析は立派だがそれなら英語教育を具体的に説明していない。
大学の入試に民間試験をいたところでどうにもならないのだ。
これは日本では「英会話学習」というものは英語のセリフを丸暗記すること、この常識を変えるためだ。文科省の英語教育ではどうにもならないことを知るべきだ。
つまり皆さんは、英語教師から話すための英語発想と、そのトレーニングを学んだことがあるだろうか。国際常識で言えば、英語学習は英会話、つまり英越が話せることだ。
英会話発想トレーニング オウム返し100パターンの動画制作について
ぜひ、今日アップした動画で、いかに「自分が話すこと」、そのトレーニングがどういうものか体験していただきたい。
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私は、「ネイティブスピーカーを家に招いて初歩から英会話を教える」ことをイメージして動画を製作した。この動画で「学習している者が納得するまで」つきあわせるということだ。
しかし会話とは、相手がいることだ。しかもそれによって効果的な学習ができる。
ぜひともこの動画を使って、家庭で、親しい者どうしで、さらにPCやスマホを使ってこの「オウム返し英会話学習をしてほしい。
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オウム返し100パターン No. 1 「これは、何(の花)なの?」 「バラだよ」
オウム返し100パターン No. 2 「これらは、何(の花)なの?」 「ユリだよ」
オウム返し100パターン No. 3 「 「これ、味はどうなの?」 「とてもおいしいよ」
オウム返し100パターン No. 4 「「これら(のケーキ)、味はどうなの?
オウム返し100パターン No. 5 「このケーキ、味はどうなの?」 「とてもおいしいケーキよ」
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オウム返し100パターン No.9 「今、何時なの?」 「今，10時よ」
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オウム返し100パターン No. 11 「 「今日の(日付)は，何月何日なの?」英語の骨格は、be動詞系列と一般動詞系列の２つで成り立ち、それぞれ が4つ時制で表現展開します。
現在形や過去形では前者はam, are, is, was, were、後者はdo, does, did が支配し、未来形ではwill、現在完了形はhave、hasが支配することに なります。
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英会話発想トレーニング オウム返し学習法 No. 13(英語で) 「天候はどうなの?」 「雨降りよ」 [ツイッターで自然と身につく英語発想]
今までU-TubeにUPしてきたた動画です。
オウム返し100パターン No. 1 「これは、何(の花)なの?」 「バラだよ」
オウム返し100パターン No. 2 「これらは、何(の花)なの?」 「ユリだよ」
オウム返し100パターン No. 3 「 「これ、味はどうなの?」 「とてもおいしいよ」
オウム返し100パターン No. 4 「「これら(のケーキ)、味はどうなの?
オウム返し100パターン No. 5 「このケーキ、味はどうなの?」 「とてもおいしいケーキよ」
オウム返し100パターン No. 6 「これらのケーキ、味はどうなの?」 「とてもおいしいケーキよ」
オウム返し100パターン No. 7 「おいくらなの?」 「5ドルです」
オウム返し100パターン No.8 「あの人、誰なの?」 「私の友だちのルーシーよ」
オウム返し100パターン No.9 「今、何時なの?」 「今，10時よ」
オウム返し100パターン No. 10 「今日は、何曜日なの?」 「火曜日よ」
オウム返し100パターン No. 11 「 「今日の(日付)は，何月何日なの?」
オウム返し100パターン No. 12 「天候はどうなの?」 「雨降りよ
オウム返し100パターン No. 13 「天候はどうなの?」 「雨降り(の日)よ」英語の骨格は、be動詞系列と一般動詞系列の２つで成り立ち、それぞれ が4つ時制で表現展開します。
現在形や過去形では前者はam, are, is, was, were、後者はdo, does, did が支配し、未来形ではwill、現在完了形はhave、hasが支配することに なります。
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私は，数日前からU-Tubeに新しい動画をアップし続けている。
これは日本では「英会話学習」というものは英語のセリフを丸暗記すること、この常識を変えるためだ。文科省の英語教育ではどうにもならないことを知るべきだ。
動画のタイトルに「英会話発想トレーニング オウム返し学習法100」と名づけたのはこの100のトレーニングを行うことによって英語発想を身につけてほしてからだ。
英会話学習は英語のセリフを丸暗記することではない。丸暗記はしょせん日本語に英語のセリフが加わったに過ぎない、
今回、新たにUPしたのは「天候はどうなの?」 「雨降りよ」という動画だ。オウム返し No. 12 「天候はどうなの?」 「雨降りよ」
[1]
Q: Fine?
A: Yes. Fine.
[2]
Q: Is it fine?
A1: Yes, it is. It's fine.
A2: No, it's not. It's not fine.
[3]
Q: How is the weather? (What is the weather like?)
A: It's rainy.書けば以上のものだが、日本の英語教育に徹底的に欠けていたのはこの応答のトレーニングだ。
【be動詞 フレーズ５段活用】
さらにこの応答は、基礎となる現在形でのトレーニングだが、「英会話発想トレーニング オウム返し学習法100」には、過去形、未来形、現在完了形、さらにbe going toなど拡大表現も含まれている。
日本の英語教育に根本的に欠けているのはこうした英語表現の枠組みと、その運用トレーニングだ、
be rainy 「雨模様だ」
=========================
(時制動詞フ レーズ)
(1) (is) rainy 現在形動詞フレーズ
※現在形で使われ る。
(2) (was) rainy 過去形動詞フレーズ
※過去形の肯定で使 われる。
(非時制動詞フレーズ)
(3) be rainy 原形動詞フレーズ
※ 命令形，助動詞、to不定詞で使われる。
(4) being rainy ing形動詞 フレーズ
※進行形にはならず、動名詞になります
(5) been rainy ed形動詞フレーズ
※完了形で使われる。
=========================
(事実表現)
英会話発想トレーニング オウム返し100パターンの動画制作について
It is rainy.
雨模様です
It was rainy.
雨模様でした
It will be rainy.
雨模様になります
It has been rainy.
(ずっと)雨模様です
(情緒表現)
It may be rainy.
雨模様になるかも
It may be rainy.
雨模様になるかも
It can be rainy.
雨模様になるはず
It must be rainy.
雨模様になるに違いない
It is goig to be rainy.
雨模様になろうとしてる
It is sure to be rainy.
きっと雨模様になる
*否定形，疑問形，※否定疑問形，付加疑問形は省略しています。
私は、「ネイティブスピーカーを家に招いて初歩から英会話を教える」ことをイメージして動画を製作した。この動画で「学習している者が納得するまで」つきあわせるということだ。
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オウム返し100パターン No. 1 「これは、何(の花)なの?」 「バラだよ」
オウム返し100パターン No. 2 「これらは、何(の花)なの?」 「ユリだよ」
オウム返し100パターン No. 3 「 「これ、味はどうなの?」 「とてもおいしいよ」
オウム返し100パターン No. 4 「「これら(のケーキ)、味はどうなの?
オウム返し100パターン No. 5 「このケーキ、味はどうなの?」 「とてもおいしいケーキよ」
オウム返し100パターン No. 6 「これらのケーキ、味はどうなの?」 「とてもおいしいケーキよ」
オウム返し100パターン No. 7 「おいくらなの?」 「5ドルです」
オウム返し100パターン No.8 「あの人、誰なの?」 「私の友だちのルーシーよ」
オウム返し100パターン No.9 「今、何時なの?」 「今，10時よ」
オウム返し100パターン No. 10 「今日は、何曜日なの?」 「火曜日よ」
オウム返し100パターン No. 11 「 「今日の(日付)は，何月何日なの?」
オウム返し100パターン No. 12 「天候はどうなの?」 「雨降りよ
オウム返し100パターン No. 13 「天候はどうなの?」 「雨降り(の日)よ」英語の骨格は、be動詞系列と一般動詞系列の２つで成り立ち、それぞれ が4つ時制で表現展開します。
現在形や過去形では前者はam, are, is, was, were、後者はdo, does, did が支配し、未来形ではwill、現在完了形はhave、hasが支配することに なります。
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英会話学習は英語のセリフを丸暗記することではない。丸暗記はしょせん日本語に英語のセリフが加わったに過ぎない、
今回、新たにUPしたのは「天候はどうなの?」 「雨降りよ」という動画だ。オウム返し No. 12 「天候はどうなの?」 「雨降りよ」
[1]
Q: Fine?
A: Yes. Fine.
[2]
Q: Is it fine?
A1: Yes, it is. It's fine.
A2: No, it's not. It's not fine.
[3]
Q: How is the weather? (What is the weather like?)
A: It's rainy.書けば以上のものだが、日本の英語教育に徹底的に欠けていたのはこの応答のトレーニングだ。
【be動詞 フレーズ５段活用】
さらにこの応答は、基礎となる現在形でのトレーニングだが、「英会話発想トレーニング オウム返し学習法100」には、過去形、未来形、現在完了形、さらにbe going toなど拡大表現も含まれている。
日本の英語教育に根本的に欠けているのはこうした英語表現の枠組みと、その運用トレーニングだ、
be rainy 「雨模様だ」
=========================
(時制動詞フ レーズ)
(1) (is) rainy 現在形動詞フレーズ
※現在形で使われ る。
(2) (was) rainy 過去形動詞フレーズ
※過去形の肯定で使 われる。
(非時制動詞フレーズ)
(3) be rainy 原形動詞フレーズ
※ 命令形，助動詞、to不定詞で使われる。
(4) being rainy ing形動詞 フレーズ
※進行形にはならず、動名詞になります
(5) been rainy ed形動詞フレーズ
※完了形で使われる。
=========================
(事実表現)
英会話発想トレーニング オウム返し100パターンの動画制作について
It is rainy.
雨模様です
It was rainy.
雨模様でした
It will be rainy.
雨模様になります
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英語脳を作る オウム返し学習法 No. 16(英語で)「これ、誰のメガネなの?」 「父のメガネよ」 [ツイッターで自然と身につく英語発想]
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Section 1の学習のポイント
●am, are isが支配するbe動詞現在形の文
be動詞の本質的な意味は、「存在」です。多くの人がam, are, isを「で す、いる、ある」などの訳語で覚えていると思います。確かに以下のよ うな英文ではその訳語がぴたりと当てはまりますが、それはとても限定 的なものに過ぎません。
英語発想を身につけるためには、be動詞を「存在する」といった漠然と したイメージでとらえておくことが大切です。なせなら英会話というも のは、英文を日本語に翻訳することではないからです。
たとえば以下の例文のThis is、This cake is, The cake isは、「これ」 「このケーキ」、「例のケーキ」が「存在する」という意味ですが、こ れらに共通しているのは「それらが現在存在している」ということで す。
だからこれらのフレーズがなくても、赤文字部分だけで、つまりワ ンフレーズ表現で通じてしまうということになります。
●be動詞に結びつく補語、その３つの基本パターン
be動詞のフレーズを、パターンに分類すると以下のようになります。そ のいずれもが主体(主語)を補って、その状態などを説明することば(補語) となります。私は理解しやすいようにこれらを以下のように名づけてい ます。
(1) 「～は、ナニだ文」 be動詞+(形容詞)+名詞
This is a good cake. これはおいしいケーキです
(2) 「～は、ドンナだ文」 be動詞+形容詞
This cake is good. このケーキはおいしいです
(3) 「～は、ある・いる文」 be動詞+方位副詞[前置詞+名詞]
The cake is over there. 例のケーキはあそこにある
The cake is on the table. 例のケーキはテーブルの上にあります
●主体(主語)を「こそあど」ことばを使って指し示す場合
日本語には、「これ、それ、あれ、どれ」といった「こそあど言葉」と いうものがあります。もちろん英語にもこのような「もの」などを指し 示すことばがありますが、日本語とは少し異なっています。
そこで、P.252のTABLE NO.1をごらんください。 ここには「もの」などを指し示す表現の、肯定形、否定形、疑問形があ げられています。
くわしい説明は後に個別にしますが、英語は名詞の単 数と複数(２つ以上のもの)をはっきり区別して表現する言葉であること がわかります。
それでは個別に学習を進めていただきますが、進める上でとにかく忘れ てならないことは、「会話というものは相手が前にいることで成立する」ということです。つまり同じ場面、状況にあることを前提にして成 り立っているということを肝に銘じておいてください
「これって」=This is、
「このケーキって」=This cake is
とわざわざ口 に出さなくても対話者間では「おいしいね」=Good.、「おいしいケー キだね」=A good cake.など赤文字のフレーズだけでも意味が通じ、む しろそのようなフレーズが自然に口から出るようになることが英語発想 に身をおく前提となります。そしてTABLEにあげたフレーズは、「きち んとした表現」へと展開するためのフレーズだということになります。
【オウム返し No.1】～【オウム返し No.8】 ●主体(主語)をitを使って表現する場合 itは主語となって、時間、曜日、日付、および天候、寒暖などを表します。
文科省の英語教育と世界標準の英語教育がまったく異なるのは、以下のフレーズ(意味姉単位)として丸暗記させることです。
日本のようにも、「このケーキは です おいしい」とわざわざと分解、分析するのは分析するのは日本人だけだということを知るべきだ。
まさに、私が製作した中学生向けの教材「コミニカ中学英語基礎編」はこの英語発想を身につけるためのものです。
英語はファンクションフレーズと補語・動詞フレーズとの順列・組み合わせで成り立っています。
これを身につけると英文の生産、瞬間の英作が簡単になります。
「単数のものをー指し示すファンクションフレーズ」
「単数複数のものをー指し示すファンクションフレーズ」
This is, This isn't, Is this、Isn't this?
That is, That isn't, Is that、Isn't that?
It is, It isn't, Is is、Isn't it?
These are, These aren't、Are these、Aren't these?
Those are, Those aren't, Are those 、Aren't those?
They are, They aren't, Are they、Aren't they?
今回、ぜひ体験していただきたいのは、「メガネ」「ストッキング」「パンツ」など、日本語では単数ですが、英語では「複数扱い」の表現しなる、その発想トレーニングです。英会話発想トレーニング オウム返し100パターンの動画制作について
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ぜひともこの動画を使って、家庭で、親しい者どうしで、さらにPCやスマホを使ってこの「オウム返し英会話学習をしてほしい。
今までU-TubeにUPしてきたた動画です。
オウム返し100パターン No. 1 「これは、何(の花)なの?」 「バラだよ」
オウム返し100パターン No. 2 「これらは、何(の花)なの?」 「ユリだよ」
オウム返し100パターン No. 3 「 「これ、味はどうなの?」 「とてもおいしいよ」
オウム返し100パターン No. 4 「「これら(のケーキ)、味はどうなの?
オウム返し100パターン No. 5 「このケーキ、味はどうなの?」 「とてもおいしいケーキよ」
オウム返し100パターン No. 6 「これらのケーキ、味はどうなの?」 「とてもおいしいケーキよ」
オウム返し100パターン No. 7 「おいくらなの?」 「5ドルです」
オウム返し100パターン No.8 「あの人、誰なの?」 「私の友だちのルーシーよ」
オウム返し100パターン No.9 「今、何時なの?」 「今，10時よ」
オウム返し100パターン No. 10 「今日は、何曜日なの?」 「火曜日よ」
オウム返し100パターン No. 11 「 「今日の(日付)は，何月何日なの?」
オウム返し100パターン No. 12 「天候はどうなの?」 「雨降りよ
オウム返し100パターン No. 13 「天候はどうなの?」 「雨降り(の日)よ」
オウム返し100パターン No. 14 「あなたのお名前は、何ですか?」 「メアリーよ」
英語脳を作る オウム返し100パターン No. 15 「これ、誰のバッグなの?」 「ルーシーのバッグよ」
英語脳を作る オウム返し100パターン No. 16 「これ、誰のメガネなの?」 「父のメガネよ」英語脳を作る オウム返し100パターン No. 17 「このバッグ、誰の物なの?」 「母の物よ」英語の骨格は、be動詞系列と一般動詞系列の２つで成り立ち、それぞれ が4つ時制で表現展開します。
現在形や過去形では前者はam, are, is, was, were、後者はdo, does, did が支配し、未来形ではwill、現在完了形はhave、hasが支配することに なります。
本書の構成は，この英語の骨格を元にしています。
ファンクションソッド「世界標準の英作法」講座
以下の教材を購入いただいた方には、無料で講座の受講ができます。教材を鵜入頂いた方には、同時に「ユーザー名」「パスワード」をお送りします。ファンクションメソッド英語脳構築オンライン講座(登録料),日常英会話必須基本16動詞(HTML版・音声つき),,ファンクションメソッド英語・英会話独習テキストHTML版.ネイティブが選んだ日常会話必須基本62動詞(HTML版・音声つき),日常英会話必須基本16動詞&ネイティブが選んだ日常会話必須基本62動詞(HTML版・音声つき) ,英語の九九 英会話発想トレーニング HTMLコミニカ中学英語<基礎編>Bセット,版,コミニカ中学英語<基礎編>団体使用,,コミニカ中学英語<基礎編> Aセット,ENGLISH-TREKKING教材」Vol.1～Vol.5現在以下の教材を購入された方に「電子出版本「話すためのたったこれだけ英文法」を無料進呈しています。【お知らせ】
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絶賛、tweet中!今後、英会話発想トレーニング オウム返し100パターンについてツイートしていきます。
【今日の学習】
動画、ブログ、ツイーターの連携でなさんの英会話学習をサポートしていきます。
https://twitter.com/cominica
私は，数日前からU-Tubeに新しい動画をアップし続けている。
これは日本では「英会話学習」というものは英語のセリフを丸暗記すること、この常識を変えるためだ。文科省の英語教育ではどうにもならないことを知るべきだ。
Section 1の学習のポイント
●am, are isが支配するbe動詞現在形の文
be動詞の本質的な意味は、「存在」です。多くの人がam, are, isを「で す、いる、ある」などの訳語で覚えていると思います。確かに以下のよ うな英文ではその訳語がぴたりと当てはまりますが、それはとても限定 的なものに過ぎません。
英語発想を身につけるためには、be動詞を「存在する」といった漠然と したイメージでとらえておくことが大切です。なせなら英会話というも のは、英文を日本語に翻訳することではないからです。
たとえば以下の例文のThis is、This cake is, The cake isは、「これ」 「このケーキ」、「例のケーキ」が「存在する」という意味ですが、こ れらに共通しているのは「それらが現在存在している」ということで す。
だからこれらのフレーズがなくても、赤文字部分だけで、つまりワ ンフレーズ表現で通じてしまうということになります。
●be動詞に結びつく補語、その３つの基本パターン
be動詞のフレーズを、パターンに分類すると以下のようになります。そ のいずれもが主体(主語)を補って、その状態などを説明することば(補語) となります。私は理解しやすいようにこれらを以下のように名づけてい ます。
(1) 「～は、ナニだ文」 be動詞+(形容詞)+名詞
This is a good cake. これはおいしいケーキです
(2) 「～は、ドンナだ文」 be動詞+形容詞
This cake is good. このケーキはおいしいです
(3) 「～は、ある・いる文」 be動詞+方位副詞[前置詞+名詞]
The cake is over there. 例のケーキはあそこにある
The cake is on the table. 例のケーキはテーブルの上にあります
●主体(主語)を「こそあど」ことばを使って指し示す場合
日本語には、「これ、それ、あれ、どれ」といった「こそあど言葉」と いうものがあります。もちろん英語にもこのような「もの」などを指し 示すことばがありますが、日本語とは少し異なっています。
そこで、P.252のTABLE NO.1をごらんください。 ここには「もの」などを指し示す表現の、肯定形、否定形、疑問形があ げられています。
くわしい説明は後に個別にしますが、英語は名詞の単 数と複数(２つ以上のもの)をはっきり区別して表現する言葉であること がわかります。
それでは個別に学習を進めていただきますが、進める上でとにかく忘れ てならないことは、「会話というものは相手が前にいることで成立する」ということです。つまり同じ場面、状況にあることを前提にして成 り立っているということを肝に銘じておいてください
「これって」=This is、
「このケーキって」=This cake is
とわざわざ口 に出さなくても対話者間では「おいしいね」=Good.、「おいしいケー キだね」=A good cake.など赤文字のフレーズだけでも意味が通じ、む しろそのようなフレーズが自然に口から出るようになることが英語発想 に身をおく前提となります。そしてTABLEにあげたフレーズは、「きち んとした表現」へと展開するためのフレーズだということになります。
【オウム返し No.1】～【オウム返し No.8】 ●主体(主語)をitを使って表現する場合 itは主語となって、時間、曜日、日付、および天候、寒暖などを表します。
文科省の英語教育と世界標準の英語教育がまったく異なるのは、以下のフレーズ(意味姉単位)として丸暗記させることです。
日本のようにも、「このケーキは です おいしい」とわざわざと分解、分析するのは分析するのは日本人だけだということを知るべきだ。
まさに、私が製作した中学生向けの教材「コミニカ中学英語基礎編」はこの英語発想を身につけるためのものです。
英語はファンクションフレーズと補語・動詞フレーズとの順列・組み合わせで成り立っています。
これを身につけると英文の生産、瞬間の英作が簡単になります。
「単数のものをー指し示すファンクションフレーズ」
「単数複数のものをー指し示すファンクションフレーズ」
This is, This isn't, Is this、Isn't this?
That is, That isn't, Is that、Isn't that?
It is, It isn't, Is is、Isn't it?
These are, These aren't、Are these、Aren't these?
Those are, Those aren't, Are those 、Aren't those?
They are, They aren't, Are they、Aren't they?
今回、ぜひ体験していただきたいのは、「メガネ」「ストッキング」「パンツ」など、日本語では単数ですが、英語では「複数扱い」の表現しなる、その発想トレーニングです。英会話発想トレーニング オウム返し100パターンの動画制作について
私は、「ネイティブスピーカーを家に招いて初歩から英会話を教える」ことをイメージして動画を製作した。この動画で「学習している者が納得するまで」つきあわせるということだ。
しかし会話とは、相手がいることだ。しかもそれによって効果的な学習ができる。
ぜひともこの動画を使って、家庭で、親しい者どうしで、さらにPCやスマホを使ってこの「オウム返し英会話学習をしてほしい。
今までU-TubeにUPしてきたた動画です。
オウム返し100パターン No. 1 「これは、何(の花)なの?」 「バラだよ」
オウム返し100パターン No. 2 「これらは、何(の花)なの?」 「ユリだよ」
オウム返し100パターン No. 3 「 「これ、味はどうなの?」 「とてもおいしいよ」
オウム返し100パターン No. 4 「「これら(のケーキ)、味はどうなの?
オウム返し100パターン No. 5 「このケーキ、味はどうなの?」 「とてもおいしいケーキよ」
オウム返し100パターン No. 6 「これらのケーキ、味はどうなの?」 「とてもおいしいケーキよ」
オウム返し100パターン No. 7 「おいくらなの?」 「5ドルです」
オウム返し100パターン No.8 「あの人、誰なの?」 「私の友だちのルーシーよ」
オウム返し100パターン No.9 「今、何時なの?」 「今，10時よ」
オウム返し100パターン No. 10 「今日は、何曜日なの?」 「火曜日よ」
オウム返し100パターン No. 11 「 「今日の(日付)は，何月何日なの?」
オウム返し100パターン No. 12 「天候はどうなの?」 「雨降りよ
オウム返し100パターン No. 13 「天候はどうなの?」 「雨降り(の日)よ」
オウム返し100パターン No. 14 「あなたのお名前は、何ですか?」 「メアリーよ」
英語脳を作る オウム返し100パターン No. 15 「これ、誰のバッグなの?」 「ルーシーのバッグよ」
英語脳を作る オウム返し100パターン No. 16 「これ、誰のメガネなの?」 「父のメガネよ」英語脳を作る オウム返し100パターン No. 17 「このバッグ、誰の物なの?」 「母の物よ」英語の骨格は、be動詞系列と一般動詞系列の２つで成り立ち、それぞれ が4つ時制で表現展開します。
現在形や過去形では前者はam, are, is, was, were、後者はdo, does, did が支配し、未来形ではwill、現在完了形はhave、hasが支配することに なります。
本書の構成は，この英語の骨格を元にしています。
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もうそろセリフ覚えの英会話学習英会話をやめたらその12 [ツイッターで自然と身につく英語発想]
に以下の動画はキンドル版イメトレ英語学習法に含まれています含まれています。
U-Tube限定動画九九のように覚える英会話 1クリックしてください。もちろん無料です。今回は、キンドル本キンドル電子書籍「イメトレ英語学習法」から引用記事です。Coffee Room 9. もっと簡単に表現しよう中嶋: たった16の動詞ですべての英語表現が可能だとして Ogden が注目したのは、「英語は方巣や空間でものごとをとらえる発想があり、 一定の基礎的な動詞と方位副詞、あるいは前置詞との組合せで様々な表現が可能になる」、ということだね。また「語の比喩的転用 (メタフォー)、語の意味の状況・文脈依存によって、表現はさら に無限に拡大する」ということだ。Kenny:なんだかんだと言っても読解を目的とする受験英語の影響だと思うが、日本人はむずかしい単語を使いすぎると思うよ。私たちネイティブがいつも面食らうのは、日本人と話す場合、これはむずかしい単語を使っていると思い、簡単な言葉を使おうとすると、よけい に通じないという経験をよくするよ。中嶋: たぶんそれは次のようなものだろう?happen; arise come about 生じるmeet come across ~に(偶然)出くわすreturn come back 戻る，帰るfall come down 下がってくる、落ちるenter come in 入るbecome detached come off 取れる、はずれるprogress come on 進む、進歩するblossom come out (花が)咲くarise come up 現れるKenny: むずかしい単語は使い方がむずかしい。しかも応用範囲が狭いんだ。中嶋さんがあげた例では、come と方位語だけだもんね。中嶋: しかも彼らの日常生活は、ほとんどがこのような簡単な動詞(よく働く動詞)と方位語を結びつけた表現だ。また、これを Two- Word Verbsと言う。次に、come と方位語 out だけを使った英文をあげてみた。日本語訳では様々な意味となっているが、要するに come の 本質的な意味は「出現する」、out は「範囲外」ということにすぎない。中嶋: 学校英語でもそうだけど、たとえば TOEIC試験などの参考書などでも「熟語集、イディオム集」といったものがたくさん用意されている。いわく「TOEIC600点のためのイディオム1000」や「大学入試必須イディオム2000」といったものだ。受験生はこれを丸暗記しようとする。しかし動詞と方位語が結びついたものをイディオムだと勘違いとている人が多いと思うよ。私は本当のイディオムといわゆる Two- Word Verbsは違うといつも主張している。イディオムはそれを訳しても直接的に意味が分からないもの、Two-Word Verbsは方位や空間でものごとをとらえる英語そのものだよ。Kenny: 私も同感です。本当のイディオムは次のようなものを言います。Don't worry about being unemployed ; I'm in the same boat.失業を気にするなよ、私も同じ身分だ、境遇だよ中嶋: そうだね。また同じcome out も coming out といった表現では 「ホモセクショナルであることを告白する」といった意味で使われる。でもそれはとても特殊なことで、come out は come out で しかない、日本語の発想では主語によって様々な訳となるが、ネイティブの発想はとても簡単なものだ。Kenny: 中嶋さんがいつも言っている、「なるべく多くの用例を見て、自分なりのイメージを作り上げなさい」という学習法が特に日本人には欠かせないと思いますよ。中嶋: 私が制作する教材はそれを目指しているんだ。本には書ききれないがPCだとそれが可能だ。==============【イメトレ No.29】 come outの動詞フレーズ(1) Come out, please.どうか出て来てください(2) Her baby teeth are coming out.彼女の乳歯が抜けそうだよ(3) His new book has come out.彼の新作本が出版された(4) That stain won't come out.そのシミは抜けないよ(5) She comes out well in photos.彼女は写真写りがいいね(6) After a few washings the colors began to come out.何度か洗濯したら、色があせ始めた(7) She came out in her true colors.彼女は本性を表したよ(8) The fact will come out into the open.その事実は明るみに出るだろう/公表されるでしょう(9) Nothing came out of the discussion.その議論から何の結果も生まれなかった(10) We came out of the red.私たちは赤字を脱した(11) Things came out right.情勢は好転した(12) It came out that he was the murderer.彼が例の殺人犯であることがわかった
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イメトレ英語学習法 ファンクションメソッド英会話オンライン講座 Kindle版
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九九のように覚える英会話目次第1章 6つの[英会話九九テーブル]が英語を組み立てている01・英語の骨格 その1 [am.are, is]ドリル No.1 「幸せよ」02・英語の骨格 その2 [was, were]ドリル No.2 「怒ってたよ」03・英語の骨格 その3 [do, does]ドリル No.3 「(時々)ケーキを作るよ」04・英語の骨格 その4 [did]ドリル No.4 「昨晩すき焼きを作ったよ」05・英語の骨格 その5 [will]ドリル No.5 「幸せになるの?」ドリル No.6 「食事を作ってくれるの?」06・英語の骨格 その6 [was, were]ドリル No.7 「ずっと気分が悪いのよ」ドリル No.8 「ケーキを作ったことがあるの?」第2章 [英会話九九テーブル]を使って表現広げる06・be動詞でこれだけ表現できるその1 [be動詞+ 方位副詞タイプ]ドリルNo.9~ ドリルNo.12その2 [be動詞+ 前置詞+名詞タイプ]ドリルNo.13~ ドリルNo.15その3 [be動詞+ 形容詞タイプ]ドリルNo.16~ ドリルNo.17その4 [be動詞+ 名詞タイプ]ドリルNo.18~ ドリルNo.21その5 好み・欲求、付帯状況を表す一般動詞を使った表現ドリルNo.22~ ドリルNo.27第3章 be動詞でこれだけ表現できる01・ネイティブは方位や空間でものごとをとらえるドリルNo.28~ ドリルNo.3002・ネイティブは動詞を変化させて簡単に表現するドリルNo.31~ ドリルNo.3203・ネイティブ発想で話せば進行形はとても簡単ドリルNo.33~ ドリルNo.3504・ネイティブ発想で話せば受身形はとても簡単ドリルNo.36~ ドリルNo.39第4章 一般動詞フレーズを表現展開する01・takeの動詞フレーズ6つテーブルで展開するドリルNo.40~ ドリルNo.4502・goの動詞フレーズ6つテーブルで展開するドリルNo.46~ ドリルNo.51第5章 [英会話九九テーブル]はさらに展開する01・be going to+原形動詞フレーズドリルNo.52~ ドリルNo.5302・like+ing形動詞フレーズドリルNo.5403・want to+原形動詞フレーズドリルNo.5504・have to+原形動詞フレーズドリルNo.56~ ドリルNo.57
日本語でもそうですが、ことばというものは、１つ１つの単語が無機的につながるのではなく、フレーズ、つまり「意味ある単位」として使われます。 英語を学ぶためには、暗記という作業を避けることはできません。しかし、それが無機的な単語の丸暗記や、あるいは逆に一文丸暗記だとしたら、それは果てしのない覚えては忘れ、忘れては覚える無限地獄におちいる作業でしかないことになります。多くの学習者がこれに陥っているといっていいでしょう。ファンクションフレーズ(主体と情緒などを表す意味ある単位)と、動詞フレーズを個別にとらえ、それらを別々に暗記すれば、確実に「使える英語」が身につきます。
● takeを「とる、連れていく、かかる」、makeを「作る」、doを「する」などと覚えていても何の役に立たないことがよくわかりました。take action、take a train, take a shower, take me outなどをとっても、日本語の意味は様々に変わるんですね。動詞は動詞フレーズとして覚おぼえなければならないということがよくわかりました。イギリスに短期留学してもほとんど英語が身につかない体験をしました。この教材は日本人のために作られたのですね。略
東京都在住 女性
U-Tube 動画 http://bit.do/frmuh
English-trekking vol-1 Basic教材サンプル(HTML) http://bit.do/fttNU
English-trekking vol-2 Basic サンプル http://bit.do/fttN5
English-trekking vol-3 FUNDAMENTL サンプル http://bit.do/fttkU
English-trekking vol-4 Essential 1 サンプル http://bit.do/fttma
English-trekking vol-5 Essential 2 サンプル http://bit.do/fttmp
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日本語でもそうですが、ことばというものは、１つ１つの単語が無機的につながるのではなく、フレーズ、つまり「意味ある単位」として使われます。 英語を学ぶためには、暗記という作業を避けることはできません。しかし、それが無機的な単語の丸暗記や、あるいは逆に一文丸暗記だとしたら、それは果てしのない覚えては忘れ、忘れては覚える無限地獄におちいる作業でしかないことになります。多くの学習者がこれに陥っているといっていいでしょう。ファンクションフレーズ(主体と情緒などを表す意味ある単位)と、動詞フレーズを個別にとらえ、それらを別々に暗記すれば、確実に「使える英語」が身につきます。
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English-trekking vol-1 Basic教材サンプル(HTML) http://bit.do/fttNU
English-trekking vol-2 Basic サンプル http://bit.do/fttN5
English-trekking vol-3 FUNDAMENTL サンプル http://bit.do/fttkU
English-trekking vol-4 Essential 1 サンプル http://bit.do/fttma
English-trekking vol-5 Essential 2 サンプル http://bit.do/fttmp
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